Dzeja ir viens no izteiksmīgākajiem literatūras formām. Tas var izraisīt emocijas, lai radītu noskaņu, pastāstīt stāstu, vai izveidot dziļi un vispārēji saprotams sajūta tās lasītāju. Tas padara izklāstot tās elementus, kā arī izpratnei par tās bagāto nozīme, salīdzinājumi un simbolus, vēl svarīgāka.
TPCASTT metode dzejas analīze ir lielisks veids, kā mācīt skolēnus preparēt dzejoli un izprast tā daļas. Tas palīdz skolēniem atklāt dziļāku nozīme ietvaros dzejoļi, vienlaikus dodot viņiem pārliecību būt self-pedagogiem. TPCASTT Dzeja analīze ir secība darbībām, kas līdzīgas PEMDAS par math. Tā lūdz skolēnus uzskaitīt priekšmetus norādītajā secībā un atbildēt uz jautājumiem, pamatojoties uz to lasot dzejoli.
| T |
TITLE | Es uzskatu, ka nosaukums būs par kādu slaveno grieķu vēsturē, kurš ir miris. |
|---|---|---|
| P |
PĀRFRĀZĒT | Runātājs meklē visos attēliem urna un apspriest tos. |
| C |
papildus nozīme | Runātājs izmanto maisījumu laimīgu un skumjā valoda, kas ielaiž ļoti sarežģīta, bittersweet emocijas. Viņš arī izmanto daudz valodu par countrysides un augiem. |
ATTIEKSME / TONE | Runātājs šķiet skumjš par pagājušo laiku. | |
| S |
maiņās | Pārmaiņas notiek pēdējā strofa, kad runātājs apstājas aprakstot ainas uz urna un raksta par to, kā urna paciest, nemainīgs, pat cilvēka dzīvība turpinās. |
| T |
TITLE | Izlasot dzejoli Mans nosaukums bija daļēji pareizs. Dzejolis ir dziļāka, nekā gaidīts, un tas bija nevis par kādu konkrētu personu. |
| T |
TĒMA | Dažas lietas par dzīvi, ir tāds pats kā pirms gadsimtiem; urna ir nemirstīgs, jo ir attēli sānos. |
Šī ir lieliska aktivitāte ir studenšu mazā grupā. Pēc tam, kad tie ir pabeigta, palūdziet, lai izveidotu savu montāžas ar TPCASTT soļiem!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TPCASTT analīzi "Oda uz Grieķu urnā." Atcerieties, ka TPCASTT apzīmē sadaļas pārfrāzējumā konotācija Attitude / Tones Shift, nosaukums, tēma.