Tēmas, simboli un motīvi ir vērtīgi jebkura literārā darba aspekti, un tie papildina bagātību stāstiem. Viens no galvenajiem ELA standartiem ir ieviest un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktās idejas studentiem bieži vien ir grūti analizēt bez palīdzības. Izmantojot skulptūru, studenti var vizuāli demonstrēt izpratni par šiem jēdzieniem un literatūras elementu analīzi. Lai iegūtu labāko praksi, skatiet mūsu papildu rakstu ar konkrētu nodarbību plānu, lai izveidotu savu klasi un aktivitātes, lai mācītu tēmas, simbolus un motīvus.
Klasē skolēni var izsekot tēmām, kā nogalināt Mockingbird, lai nosūtītu spēcīgu vēstījumu saviem lasītājiem. Palūdziet studentiem izsekot četrām stundām. Scout mācās visā romānā, pēc tam izveidojiet skulptūru, kas attēlo un izskaidro katru no viņiem, vai arī izsekot vienam tematam, simbolam vai motīvam.
Caur nevainīgo bērnu - skautu, džemu un dillu - acīm pasaulē šķiet ļoti skaidrs. Turpmāk Atticus progresē Tom Robinsona tiesā, jo vairāk bērni uzzina, ka ne viss dzīvē ir godīgs, un dažkārt arī ļaunums. Šī ir tēma, kas galu galā atstāj Jemu nožēlojamo ar tiesu sistēmu un atstāj Scout neticībā; ka cilvēki sodītu cilvēku, pamatojoties uz viņu aizspriedumiem, nevis patiesību.
Svarīga tēma un mācība, kas atrodama visā romānā, ir morāles nepieciešamība. Morāli ir cilvēka galvenie uzskati, principi, pēc kuriem viņi dzīvo. Būt morāli izglītotam ir svarīgs, jo tas palīdz mums būt simpātiskiem un saprast citiem.
Maycomb iedzīvotāji ir tik stūrgalvīgi, ka viņi ir notiesāti, jo viņš ir melns, nevis tāpēc, ka viņš ir vainīgs.
Romā Scout gandrīz nogalina zaigojošu putnu. Tas satrauc Atticus, kurš saka, ka Mockingbirds ir vājas un neaizsargātas radības. Šie putni ir domāti, lai simbolizētu cilvēkus pasaulē, kuri ir vāji un neaizsargāti un nevar paši palīdzēt. Turklāt tas īpaši noraida Tom Robinson kā neaizsargātu melnu cilvēku, kurš tiesā slepkavību. Atticus māca morālu mācību, izmantojot šo simbolu: cilvēkiem jādara viss iespējamais, lai palīdzētu tiem, kas ir neaizsargāti. Tāpēc viņš aizstāv Tomu, lai gan viņš zina, kas būs spriedums.
Pēc tam, kad Tom Robinsons tiek arestēts, pilsēta ieslodzīja cietumu. Viņi pieņem, ka viņš ir vainīgs un vēlas rīkoties, demonstrējot viņu rasismu.
Kad Miss Maudie māja aizdedzina uguni, pilsēta sapulcējas, lai viņai palīdzētu, parādot labumu cilvēkiem un viņu vēlmi palīdzēt.
Boo Radley sākotnēji bērnus uzskata par briesmīgu personu. Viņi bieži vien sacīja un stāstīja par viņu. Tomēr Boo izrādās labi, lai gan viņa rīcība ir palīdzējusi Scout un Jem mācīties.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas To Kill a Mockingbird. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Skolotājiem jāsniedz īss ievads par tēmām, simboliem un motīviem un jāsniedz daži piemēri no citiem slaveniem stāstiem. Pēc tam palūdziet studentiem uzskaitīt tēmas, simbolus un motīvus grāmatā Nogalināt mockingbird atbilstoši viņu izpratnei.
Studentiem rūpīgi jāizpēta, kuri vizuālie materiāli lieliski atbilst kontekstam, un tie jāizmanto. Vizuālie materiāli var mainīt skatījumu un piešķirt notikumam pavisam citu nozīmi.
Izpratne par vēsturisko, kultūras un sabiedrisko kontekstu, kurā stāstījums tika uzrakstīts, palīdzēs analizēt kontekstu un zemtekstu. Padomājiet par to, kā šie elementi ietekmē motīvus, simbolus un tēmas. Analizējiet arī izsecinātās nozīmes, kas ietvertas zemtekstā.
Izlasiet stāsta literāro kritiku vai kritiskos pētījumus. Tie var izgaismot daudzus veidus, kā tēmas, simboli un motīvi ir interpretēti, un sniegt dažāda veida analīzi.
Atzīstiet, ka daudzi lasītāji var dažādi interpretēt tēmas, simbolus un motīvus. Izvēloties un aprakstot šīs sastāvdaļas, pieņemiet dažādus viedokļus.
Pajautājiet sev, kāpēc autors izvēlējās konkrētas tēmas, simbolus un motīvus. Apsveriet, kā autora lēmumi ietekmē stāsta ietekmi un mācības, ko viņi vēlas, lai lasītāji gūst.
Viena no galvenajām tēmām ir rasu netaisnība, morālā attīstība, sabiedrības nevienlīdzība, nevainības zaudēšana, empātija un labā un ļaunā līdzāspastāvēšana.
Mockingbirds apzīmē tīrību un nevainību. Tādi tēli kā Toms Robinsons un Bū Radlijs tiek izmantoti, lai ilustrētu domu, ka ievainot nevainīgus cilvēkus ir nopietna netaisnība. Tas arī rada modeli, lai varoņi saprastu morālās netaisnības nozīmi un morālās izglītības nozīmi sabiedrībā.
Eveli ir lielisks piemērs tam, kas notiek, ja tiek veicināti aizspriedumi un neziņa. Nabadzības, ētikas un sabiedrības cerību sarežģītību pretstata The Cunninghams.
Boo Radley mainīgais tēls atspoguļo gan nevainības zaudēšanu, gan zināšanu paplašināšanos. Sākotnēji no Bū baidās un viņš tiek pārprasts, taču romāna beigās viņš simbolizē siltumu un empātiju.