Literatūras konfliktus bieži māca ELA nodaļās. Pamatojoties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem, ir svarīgi. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažādiem literārā konflikta veidiem, ir ar storyboarding palīdzību. Ņemot studentus izvēlas katra literārā konflikta piemēru un attēlot to, izmantojot statuju veidotāju, tas ir lielisks veids, kā pastiprināt savu stundu!
Konflikts ir galvenais atkārtojas elements Peles un vīriešiem . Liela daļa no tā izriet no Lennie invaliditātes.
Džordžs cīnās ar lēmumu nogalināt Lennie.
Stabila roka ir izolēta no vīriešiem, jo viņš ir afroamerikietis. Tas parāda perioda aizspriedumus un izolācijas cēloni.
Curley uzbrukums Lennie. Džordžs stāsta Lennie, ka ir labi, lai cīnītos. Tas noved pie tā, ka Curley roka tiek saspiesta.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Of Mice and Men.
Iepazīstiniet skolēnus ar literāro konfliktu jēdzienu un izskaidrojiet dažādus konfliktu veidus, kas sastopami literatūrā. Palīdziet skolēniem atšķirt iekšējos un ārējos konfliktus un pēc tam viņu turpmākās kategorijas, piemēram, raksturs pret raksturu vai raksturs pret sevi. Skolotāji var arī izmantot dažus vienkāršus un līdzīgus piemērus, lai precizētu šo jēdzienu.
Runājiet par ārējiem izaicinājumiem, ar kuriem tēli, īpaši Džordžs un Lenijs, saskaras sabiedrībā. Palīdziet studentiem izpētīt grūtības, ar kurām viņi saskaras kā ceļojoši strādnieki Lielās depresijas laikā, un kultūras normu ietekmi uz viņu dzīvi.
Studenti var arī izpētīt rakstura konfliktus, piemēram, sāncensību starp Kērliju un Leniju vai varas attiecības starp rančo darbiniekiem. Runājiet par veidiem, kā šie konflikti papildina romāna kopējo toni.
Lūdziet studentus pretstatīt ārējos konfliktus filmā "Par pelēm un cilvēkiem" ar tiem, kas ir citos literārajos darbos vai faktiskos apstākļos. Izmantojot šo salīdzināšanas metodi, viņu izpratni par konfliktu dinamiku var paplašināt. Kā aktivitāti skolotāji var piešķirt skolēniem citu līdzīga līmeņa stāstu un lūgt viņus salīdzināt ārējos konfliktus šajos stāstos un analizēt to nozīmi stāstījuma attīstībā.
Lūdziet studentus izveidot konfliktu diagrammas, kurās tiek pētīti dažādi stāstā sastopamie literāro konfliktu veidi. Studenti var sadalīt diagrammu 3-4 daļās un atvēlēt katras daļas vietu noteiktam konflikta veidam. Palīdziet skolēniem izlemt, ko viņi iekļaus šajās diagrammās, piemēram, interesantus attēlus, simbolus vai tekstus, kas var vienkāršāk izskaidrot konfliktu.
Varoņu attīstību palīdz iekšēji konflikti, piemēram, tie, kas rodas no varoņu cīņas ar nožēlu un sapņiem. Piemēram, Džordžs cīnās, lai atrastu līdzsvaru starp savām personīgajām vēlmēm pēc labākas dzīves un uzticību Lenijam. Džerodža arī cīnās ar lēmumu nogalināt Leniju un galu galā veic šo darbību, domājot, ka Leniju nogalinās citu cilvēku rokas.
Jaudas spriedze rančo ir plašāka tēma, kas atspoguļojas fiziskajā konfliktā starp Kērliju un Leniju. Lenija lieluma un ievainojamības dēļ Kērlijs, mazs cilvēciņš ar sprādzienbīstamu raksturu, vēršas pret viņu, kā rezultātā sižets uzņem nopietnus apgriezienus.