Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Viņi ir jebkura stāsta būtiska sastāvdaļa un palīdz lasītājiem izveidot savienojumu ar materiālu. Studenti var izsekot tēmām un simboliem naktī un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Nakts tēmas, lai meklētu un apspriestu
Ticības zaudēšana
Romāna sākumā Wiesel lielā mērā koncentrējas uz to, ka viņa paredzētā nodarbošanās bija mācīties un mācīties visu, ko viņš varēja par savu reliģiju. Tomēr, tā kā notika laika gaita un arvien šausmīgākas zvērības, Elie ticība ir satricināta.
Tēva-Dēla attiecības
Romā Elie trīs reizes pievērš lasītāju uzmanību ģimenes un tēvu attiecībām. Bieži vien tas ir sagrābt veco cilvēku slikto izturēšanos. Piemēram, stāsts par Rabbi Eliahou dēlu, kurš atstāj tēvu mirt nāves gājiena laikā.
Klusums
Romānā Wiesel apraksta divus klusuma veidus. Pirmais ir cietušo klusums un to trūkums pret nacistiem. Otrais attiecas uz klusumu, ko Elie dzird, kad viņa lūgšanas paliek neatbildētas. Atkal, viņš uzskata, ka Dievs ir pagriezis muguru vai nav klāt viņa vajadzīgajā laikā.
Simboli un motīvi, lai meklētu un apspriestu
Uguns
Romānā Wiesel izmanto uguni, lai simbolizētu Dieva dievišķo dusmu, kā arī nacistu spēku un iznīcināšanu. Pirmais izskats ir tad, kad kundze Schächter uzskata, ka viņa ierauga uguni no vilciena loga. Tomēr vairākas reizes viņa kliedz, bet citiem - tā ir tikai vīzija. Kad viņi ierodas Berkiņā, visi uz klāja redzas lielas liesmas, kas paceļas no dūmvadiem, sprejošajiem pelniem.
Nakts
Visā romānā Weisel padara bībeles par nakts vai tumsas. Saskaņā ar Toru, Dievs sāka pasauli, izraidot tumsu. Tāpēc tumsība simbolizē pasauli bez Dieva. Vairākas reizes romānā ir pieminēta nakts; tas ir tad, kad ciešanas ir vissliktākajā. Piemēram, naktī pirms deportēšanas Elie un viņa ģimene atpūsties; bailes no nezināmā ir aizrīšanās spējas gulēt.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtotas tēmas naktī . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet nakts tēmu (-as), kuru vēlaties iekļaut un aizstāt tekstu "Tēma 1".
- Izveidojiet attēlu piemēram (-iem), kas pārstāv šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Viņi ir jebkura stāsta būtiska sastāvdaļa un palīdz lasītājiem izveidot savienojumu ar materiālu. Studenti var izsekot tēmām un simboliem naktī un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Nakts tēmas, lai meklētu un apspriestu
Ticības zaudēšana
Romāna sākumā Wiesel lielā mērā koncentrējas uz to, ka viņa paredzētā nodarbošanās bija mācīties un mācīties visu, ko viņš varēja par savu reliģiju. Tomēr, tā kā notika laika gaita un arvien šausmīgākas zvērības, Elie ticība ir satricināta.
Tēva-Dēla attiecības
Romā Elie trīs reizes pievērš lasītāju uzmanību ģimenes un tēvu attiecībām. Bieži vien tas ir sagrābt veco cilvēku slikto izturēšanos. Piemēram, stāsts par Rabbi Eliahou dēlu, kurš atstāj tēvu mirt nāves gājiena laikā.
Klusums
Romānā Wiesel apraksta divus klusuma veidus. Pirmais ir cietušo klusums un to trūkums pret nacistiem. Otrais attiecas uz klusumu, ko Elie dzird, kad viņa lūgšanas paliek neatbildētas. Atkal, viņš uzskata, ka Dievs ir pagriezis muguru vai nav klāt viņa vajadzīgajā laikā.
Simboli un motīvi, lai meklētu un apspriestu
Uguns
Romānā Wiesel izmanto uguni, lai simbolizētu Dieva dievišķo dusmu, kā arī nacistu spēku un iznīcināšanu. Pirmais izskats ir tad, kad kundze Schächter uzskata, ka viņa ierauga uguni no vilciena loga. Tomēr vairākas reizes viņa kliedz, bet citiem - tā ir tikai vīzija. Kad viņi ierodas Berkiņā, visi uz klāja redzas lielas liesmas, kas paceļas no dūmvadiem, sprejošajiem pelniem.
Nakts
Visā romānā Weisel padara bībeles par nakts vai tumsas. Saskaņā ar Toru, Dievs sāka pasauli, izraidot tumsu. Tāpēc tumsība simbolizē pasauli bez Dieva. Vairākas reizes romānā ir pieminēta nakts; tas ir tad, kad ciešanas ir vissliktākajā. Piemēram, naktī pirms deportēšanas Elie un viņa ģimene atpūsties; bailes no nezināmā ir aizrīšanās spējas gulēt.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtotas tēmas naktī . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet nakts tēmu (-as), kuru vēlaties iekļaut un aizstāt tekstu "Tēma 1".
- Izveidojiet attēlu piemēram (-iem), kas pārstāv šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Nakts
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
