Interpretēšana Tally Charts / Frekvenču Tabula

Vajadzības gadījumā skolēni var atsevišķi skaitīt atzīmes zīmes, bet pirmās pirmās pakāpes izlaišana pirmo reizi ļauj ātrāk atrast katras kategorijas kopsummas. Iepazīstināšana ar izlaides skaitīšanu, ko piecas reizes izmanto ar tabulām, liecina par ļoti praktisku studentu prasmju izmantošanu. Studentiem jāreģistrē kopsummas katrai kategorijai tabulas tabulā atsevišķā kolonnā par biežumu.

Sagaidāms, ka studentiem būs iespēja salīdzināt un atbildēt uz jautājumiem par datu punktu biežumu. Daudzas no šīm atbildēm var viegli izpētīt, rūpīgi skaitot vai veicot pamata pievienošanu vai atņemšanu ar frekvenču tabulu.

Izmantojot zemāk redzamo piemēru, studenti interpretē šādus jautājumus ar iesniegtajiem datiem!

1. Cik daudz cilvēku patīk basketbolā nekā teniss?
2. Kura kategorija bija visvairāk?
3. Kura kategorija bija vismazākā?
4. Cik daudzi balsoja par visiem?

Izmantojot valodu, ka studenti ne vienmēr saista matemātiku, studenti varēs redzēt informācijas vākšanas un analīzes vērtību.

Šeit ir daži jautājumi, kas maina lietoto valodu, pieprasot skolēniem analizēt datus citādā veidā. Ļaujiet šos jautājumus iedvesmot, veidojot savas unikālas izklāsta tēlu diagrammas!

1. Kāds no saldējuma aromātiem bija vispopulārākais?
2. Vai cilvēki labprātāk spēlēja kickball vai Band-Aid tagu PE?
3. Kad es nopirkšu krāsainu papīru klasē, man vajadzētu iegūt daudz [nepopulāras] dzeltenas?

Studentu Instrukcijas

Izveidot Maketa ierakstīt datus uz aptaujas jautājumiem.

1. Lemt par jautājumu uzdot savus klasesbiedrus. Piemēri ietver:
• Izlases Sport
• Mīļākais saldējums Flavour
• Mīļākais mūzikas
2. Nāciet klajā ar piecām iespējamām atbildēm un ievadiet tos montāžas veidni.
3. Uzdot klasesbiedriem jautājumu un reģistrē katru atbildi ar Tally zīmi.
4. Saskaitīt atbildes, lai atrastu frekvenci.