Liels darba valodas apguves pareizas darbības vārdu zināšanas un lietošanu. Par iesācējs spāņu studentiem, tas nav pietiekami, lai tos iegaumēt vārdu un tās definīcija; viņiem ir arī jāzina, kā tas mainās, kad tiek izmantota vietniekvārda. Šī koncepcija ir dīvaini angļu valoda; lielākā daļa no mūsu vārdu mainīties saspringta, bet ne ar personu vai numuru.
Labākā vieta, kur sākt spāņu ir ar regulāru - AR - er, un - IR beidzas vārdi. Tas ir svarīgi, pirms zināšanas studentiem iegaumēt kopējās galotnes katram apakškopu vārdiem. Kad skolēni mācīties konjugāciju metodes vietniekvārdu, viņi var sākt aprakstīt un paskaidrot precīzāk.
| vietniekvārdi | Ar Verb galotnes | Er Verb galotnes | Ir Verb galotnes |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tu / Usted (Tu / Jūs svinīgā) | -Tāpat | -es | -es |
| El / Ella (viņš / viņa) | -a | -e | -e |
| Nosotros / kā (Mēs) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / as (Jūs Pl. Spānija) | -ais | -eis | -is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Vīrišķīgai / Sieviešu Plural) | An | -lv | -lv |
Izmantojot Storyboard That, studenti var nodarboties ar savu konjugācijas, izveidojot un rakstot scenārijus izmantojot tagadne vārdi. Atkal, skolotāji var sākt, izveidojot Maketa vai veidni, un lūgt skolēnus pabeigt to, ievietojot atbilstošu dialogu teksta burbuļi, vai skolēni var izveidot savu no nulles.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.