Aktivitātes Pārskats
Konflikts ir tad, kad persona vai grupa izjūt pretestību attiecībā pret vēlamo iznākumu. Efektīvs mācīšanās veids ir vizualizēt dažādus konfliktu scenārijus, kas ietekmē vienu cilvēku. Studenti, iespējams, pārzina šos jēdzienus no savas literārās klases, bet nezina, ka tie attiecas uz reālo dzīvi! Kā ievada aktivitāti palūdziet studentiem izveidot zirnekļa karti, kas definē un ilustrē katra veida konfliktus, ar kuriem kāds var saskarties. Jūs varat viņiem sniegt zemāk esošo sarakstu vai likt viņiem pašiem tos identificēt.
Konfliktu definīcijas un veidi
Persona pret sevi (starppersonu)
Indivīdam ir iekšēja cīņa.
Persona pret personu (Intrapersonāla)
Indivīds vai grupa saskaras ar citas personas, grupas vai cilvēku pretestību vai pretestību.
Persona pret sabiedrību (sociālais konflikts)
Indivīds vai grupa saskaras ar iebildumiem pret tradīcijām, kultūras normām vai likumiem.
Persona pret dabu
Indivīds vai grupa saskaras ar pretestību dabas spēkiem.
Persona pret tehnoloģiju
Individuāla vai grupas sejas izturība pret tehnoloģijām.
Interešu konflikts
Viena indivīda rīcība vai nodomi ir pretrunā ar paredzētajiem attiecību iznākumiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet montāžas tabulu, kurā aprakstīts un ilustrēts katrs konflikta veids.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katrā nosaukuma lodziņā identificējiet konflikta veidu.
- Aprakstiet šūnas nozīmi un izskaidrojiet, kā tā atbilst nosaukumam.
- Izveidojiet katra konflikta attēlu šūnā, izmantojot atbilstošu ainu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Konflikts | Šūna izmantoja skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktus. Konflikta veids skatītājam ir skaidrs. Šūnai nav nepieciešams apraksts, lai nodotu konflikta ziņojumu. | Šūna izmantoja atbilstošas skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktu. Konflikta veids skatītājam ir skaidrs. | Šūna izmantoja nepiemērotas ainas, rakstzīmes un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktu. Konflikta veids skatītājam nav skaidrs. Apraksts ir nepieciešams, lai stiprinātu izpratni. |
| Apraksts | Apraksts un nosaukums efektīvi izskaidro šūnā norādīto pareizo konfliktu. Aprakstā konfliktu definē arī paša skolēna vārdiem. | Aprakstā un virsrakstā ir izskaidrots pareizais šūnā norādītais konflikts. Aprakstā nav definēts konflikts ar paša skolēna vārdiem. | Trūkst nosaukuma, un apraksts vai apraksts neatbilst šūnā izveidotajam attēlam. |
| Struktūra un Gramatika | Stāstā tika izmantotas sešas šūnas, ieskaitot nosaukumus un aprakstus. Gramatikas vai pareizrakstības kļūdu ir maz vai nav vispār. | Stāstā tika izmantotas sešas šūnas, ieskaitot nosaukumus un aprakstus. Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet satura izpratne ir skaidra. | Ir pārāk daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu, kas rada neskaidru satura izpratni. |
Aktivitātes Pārskats
Konflikts ir tad, kad persona vai grupa izjūt pretestību attiecībā pret vēlamo iznākumu. Efektīvs mācīšanās veids ir vizualizēt dažādus konfliktu scenārijus, kas ietekmē vienu cilvēku. Studenti, iespējams, pārzina šos jēdzienus no savas literārās klases, bet nezina, ka tie attiecas uz reālo dzīvi! Kā ievada aktivitāti palūdziet studentiem izveidot zirnekļa karti, kas definē un ilustrē katra veida konfliktus, ar kuriem kāds var saskarties. Jūs varat viņiem sniegt zemāk esošo sarakstu vai likt viņiem pašiem tos identificēt.
Konfliktu definīcijas un veidi
Persona pret sevi (starppersonu)
Indivīdam ir iekšēja cīņa.
Persona pret personu (Intrapersonāla)
Indivīds vai grupa saskaras ar citas personas, grupas vai cilvēku pretestību vai pretestību.
Persona pret sabiedrību (sociālais konflikts)
Indivīds vai grupa saskaras ar iebildumiem pret tradīcijām, kultūras normām vai likumiem.
Persona pret dabu
Indivīds vai grupa saskaras ar pretestību dabas spēkiem.
Persona pret tehnoloģiju
Individuāla vai grupas sejas izturība pret tehnoloģijām.
Interešu konflikts
Viena indivīda rīcība vai nodomi ir pretrunā ar paredzētajiem attiecību iznākumiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet montāžas tabulu, kurā aprakstīts un ilustrēts katrs konflikta veids.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katrā nosaukuma lodziņā identificējiet konflikta veidu.
- Aprakstiet šūnas nozīmi un izskaidrojiet, kā tā atbilst nosaukumam.
- Izveidojiet katra konflikta attēlu šūnā, izmantojot atbilstošu ainu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Konflikts | Šūna izmantoja skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktus. Konflikta veids skatītājam ir skaidrs. Šūnai nav nepieciešams apraksts, lai nodotu konflikta ziņojumu. | Šūna izmantoja atbilstošas skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktu. Konflikta veids skatītājam ir skaidrs. | Šūna izmantoja nepiemērotas ainas, rakstzīmes un tekstu, lai nodotu kādu, kurš piedzīvo katra veida konfliktu. Konflikta veids skatītājam nav skaidrs. Apraksts ir nepieciešams, lai stiprinātu izpratni. |
| Apraksts | Apraksts un nosaukums efektīvi izskaidro šūnā norādīto pareizo konfliktu. Aprakstā konfliktu definē arī paša skolēna vārdiem. | Aprakstā un virsrakstā ir izskaidrots pareizais šūnā norādītais konflikts. Aprakstā nav definēts konflikts ar paša skolēna vārdiem. | Trūkst nosaukuma, un apraksts vai apraksts neatbilst šūnā izveidotajam attēlam. |
| Struktūra un Gramatika | Stāstā tika izmantotas sešas šūnas, ieskaitot nosaukumus un aprakstus. Gramatikas vai pareizrakstības kļūdu ir maz vai nav vispār. | Stāstā tika izmantotas sešas šūnas, ieskaitot nosaukumus un aprakstus. Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet satura izpratne ir skaidra. | Ir pārāk daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu, kas rada neskaidru satura izpratni. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Konfliktu Vadība un Izšķirtspēja
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
