Aktivitātes Pārskats
Simbolisms ir svarīgs elements daudzos literāros darbus. Daļa no Kopējās Core ELA virzieniem ievieš un skaidrojot šo sarežģīto koncepciju. Tāpat tēmām, šīs idejas ir abstraktas un bieži vien grūti studentiem apgūt paši. Tas ir iemesls, kāpēc, izmantojot storyboard ir noderīga. Montāžas skalās ļauj studentiem, lai vizuāli parādīt savu izpratni par jēdzienu, piemēram, simbolismu.
Šajā klasē, skolēni varētu izsekot sešus simbolus, šis stāsts izmanto, lai sazinātos priekšstatu par kultūru un laulību.
Seši Simboliskās Elements
Gangsas
Par gangsas ir kulturāli svarīgi. No gangsas skaņas pārstāv cilvēks kāzu ceremoniju. Tāpat kā gangsas, viņi ir spēcīgi un sniedz pārspēt uz deju, vai "pārspēt dzīvē".
dejas
Kulturāli, deju ir svētki laimes. Tas ir arī šovs par seksualitāti ar sievietēm. Tā Lumnay nav ražots bērnu, viņa jūtas kauns dejot un parādīt sevi citiem vīriešiem, jo viņa uzskata, ka neviens apskatīt viņu.
Uguns
Uguns vai liesmas neizsaka degšanas intensitāti gan mīlestības un naida, ka Lumnay jūtas šajā situācijā. Kad Awiyao stirs kvēli, kas Lumnay tumšā būdā, viņš saduļķo abas šīs jūtas viņas. Vēlāk, kā Lumnay skatās ugunskuru no tālienes, viņas fiziskais attālums no uguns atspoguļo viņas emocionālo atdalīšanu no cilvēka, viņa mīl.
krelles
Ar stāstu krelles simbolizē solījumu, ka Awiyao veikti Lumnay. Tās ir arī ļoti vērtīgs un ir vērts 20 lauki. Fakts, ka Awiyao dod viņiem Lumnay parāda, ka viņš lolo viņu, un ka viņš joprojām uzskata, ka viņa ir tā vērts. Kaut Lumnay noraida būdu un lauku Awiayo piedāvā viņai, viņa piekrīt krelles, norādot savu vēlmi palikt savienots Awiyao.
Grīda
Vairākas reizes stāstītājs vērš lasītāja uzmanību uz rotangpalmas grīdas, kā Lumnay velk intervālu. Tas ir simbolisks laulības sadalīšanās pazīmes.
Nakts
Nakts laikā uzstādījums simboliski papildina tumsu un izolāciju, kas Lumnay jūtas kā viņa iet prom no ciemata. Kā viņa strādā savu ceļu līdz tumši kalnu vien, viņa nespēj iedomāties ceļu uz nākotni. Lasītājs, arī ir palicis tumsā ar neatrisināto beidzas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē būtiskus simbolus no "The Wedding Dance". Ilustrēt katru simbolu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt vismaz trīs simbolus no "The Wedding Dance" un nomainīt nosaukumu lodziņā tekstu.
- Izveidot attēlu, kas šo simbolu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana Simboli | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. | Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti precīzi izskaidrot simbolus un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrot simbolus, un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie simboli attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie simboli attēlojumi lielākoties precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie simboli attēlojumi ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Kā izveidot plakātu “Kāzu dejai”, izmantojot simbolus un tēmas
Analizējiet Tēmas
Lūdziet studentus identificēt galvenās idejas un tēmas, kas atrodas stāstā analīzei. Kad tēmas ir noteiktas, studenti var rīkot vispārīgas diskusijas un konteksta diskusijas par šīm tēmām. Piemēram, diskusija par upurēšanu vai kultūras tradīcijām var notikt gan stāsta vispārējā nozīmē, gan kontekstā.
Identificējiet Simbolus
Palīdziet skolēniem atpazīt stāstā esošos nozīmīgos simbolus un to nozīmi. Studenti var arī veikt patstāvīgus pētījumus par katra šī simbola kultūras un kontekstuālo nozīmi un to, kā tos var izmantot dažādās nozīmēs. Piemēram, uguns un dejas simbols vispārīgā nozīmē un stāsta kontekstā.
Veicināt Radošumu
Sarīkojiet prāta vētras sesiju, kurā skolēni var izmantot tēmas un simbolus, lai radītu plakātu idejas. Studenti var uzzīmēt pirmo, kas viņiem ienāk prātā, un savienoties ar stāstu. Viņi var arī izmantot varoņus un savienot tos ar simboliem, lai atspoguļotu stāsta dziļumu. Atgādiniet skolēniem, ka plakātam ir jāsniedz stāsta būtība vai jāsniedz skatītājiem priekšstats par to, uz kādu perspektīvu koncentrēties.
Pievienojiet Tekstu un Saistošas Frāzes
Pastāstiet studentiem pievienot atbilstošas frāzes vai fragmentus no stāstījuma, kas labi saskan ar attēliem. Formulējumam ir jāatbalsta plakāta galvenā doma un jābūt viegli lasāmam. Studenti var smelties iedvesmu no jebkura cita plakāta, kas viņiem patīk, un mēģināt izprast attiecības starp mākslas darbu un tekstu uz plakāta.
Secināt un Iesniegt
Kad plakāts ir pabeigts, studenti var pievienot jebkuru pēdējo informāciju. Mudiniet studentus klasē izlikt savus plakātus un apspriest viņu pieņemtos lēmumus attiecībā uz izkārtojumu, krāsām, simboliem un tēmām.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Simbolismu Amadora Dagio Kāzu Dejā
Kāda loma stāstījumā ir kāzu dejai?
Kāzu deja ir paražu un kultūras gaidu reprezentācija. Tas nozīmē spiedienu, kas tiek izdarīts uz pārim par katru cenu ievērot sociālās paražas, pat uz sava prieka un vēlmju rēķina. Stāstā Lumneja jūtas kauns dejot citu cilvēku priekšā, jo viņa ir nedroša par nespēju dzemdēt.
Kā stāstā izmantotā simbolika veicina stāsta kopējo vēstījumu?
Stāstījuma simbolika izceļ spriedzi, kas pastāv starp individuālajām vēlmēm un sociālajām normām. Tajā aplūkoti tādi jautājumi kā paraža, došana un mīlestības sarežģītība. Galvenie varoņi cīnās ar konfliktu starp viņu pašu centieniem un uz viņiem liktajām kultūras cerībām. Šie iekšējie un ārējie konflikti ir attēloti ar dažādu simbolu palīdzību, kas stāsta varoņu jūtas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kāzu Deja
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
