Efektīvs veids, kā piesaistīt savus studentus, ir izveidot tastatūras, kas pārbauda Toni, Vārda izvēli, Attēlus, Stilu un Tēmu. Šī darbība tiek saukta ar saīsinājumu “ TWIST ”. TWIST skolēni koncentrējas uz konkrētu rindkopu vai dažām lappusēm, lai dziļāk apskatītu autora nozīmi. Šim pasākumam studenti izveidos 5 šūnu storyboard, ilustrējot katru TWIST burtu Maya Angelou dzejolim “Still I Rise” .
| T |
TONIS | Šī dzejoļa tonis ir pārliecināts un spēcīgs. Katram posmam ir vienāds formāts, norādot veidus, kā apspiedējs mēģina viņu nogāzt, bet katru reizi, kad viņa paceļas augstāk. |
|---|---|---|
| W |
VĀRDU IZVĒLE | Angelou dzejolī izmanto daudz figurālas valodas, it īpaši līdzības, lai parādītu salīdzinājumu. Viens piemērs ir šāds: "Tāpēc, ka es smejos tā, it kā man būtu piemājas zelta raktuves." |
| Es |
ATTĒLS | Līdzību izmantošana palīdz lasītājam vizualizēt to, ko dzejnieks cenšas pārvarēt. Viens piemērs tam ir šāds: "Jūs varat mani notraipīt ļoti netīrumos, bet es tāpat kā putekļi es pieceļos." |
| S |
STILS | Šis ir 9 strofu dzejolis. Rindas ir nevienmērīgas, un atskaņa mainās visā dzejolī. Katrs posms kaut kādā veidā rīmējas. |
| T |
TĒMA | Šī dzejoļa tēma ir pašapziņa un pašcieņa. Tam ir piemēri visā dzejolī, jo viņa pastāvīgi atkārto, ka pacelsies augstāk. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet "Still I Rise" TWIST analīzi.
Studentu norādījumi: