Aktivitātes Pārskats
Hamlets ir pilns ar svarīgiem literatūras elementiem, lai studenti varētu to izpētīt. Viens no šiem elementiem ir traģiskais varonis, varonis, kurš, šķiet, ir neciešams un paredzēts liktenim. Šajā spēlē Hamlets ir traģisks varonis, kā viņš vada sevi un daudzus citus viņu bojāejas un nāves gadījumos.
Grieķu filozofs Aristotelis ir izskaidrojis traģiskā varoņa specifiskās īpašības vai principus. Iepriekš aprakstītajā stāstā skolēni var izmantot veidni, lai attēlotu īpašības, kas padara Hamletu, traģisku varoni. Gatavais produkts iezīmē katru no Aristoteļa principiem ar detalizētu īpašo atribūtu skaidrojumu.
Hamlet - Tragic Hero
| ATTRIBUTE | APRAKSTS | Piemērs no Hamletas |
|---|---|---|
| Hamartia | Rakstzīmju trūkums | Hamletas atkārtotā neizlēmība liedz viņam tūlīt nogalināt Klaudiju, netieši izraisot katru citu nāvi. |
| Hubris | Pārmērīga lepnums | Hamlets uzskata, ka viņš ir pietiekami gudrs, lai izaicinātu Claudius un Laertes. Nožogojuma spēlē Laertes izmanto šo iespēju, lai saudzētu Hamletu ar savu žogu asmeni. |
| Peripeteia | Fortune maiņa | Hamlets pierāda, ka Klaudijs ir vainīgs, bet tagad Klaudijs zina, ka viņam ir jānogalina Hamlets. Viņa pirmais mēģinājums ar Rosencrantz un Guildenstern neizdodas, bet pēc tam viņš organizē žogu spēles starp Hamletu un Laertes. |
| Anagnorisis | Kritiskās atklāšanas mirklis | Hamletā ir vairāki Anagnorīzes brīži. Visa spēle ir uzsākta, kad ķēniņa Hamleta spoks saka princim, ka viņš ir nogalinājis Klaudiju. |
| Nemesis | Liktenis, ko nevar novērst | Hamletas neveiksme uzreiz ved dueli starp Hamletu un Laertu, kur abi vīrieši ir saindēti un miruši. |
| Catharsis | Mērķauditorijas žēlums vai bailes pēc varoņa krišanas | Dānijas karaļa ģimene mirusi, tikai Horatio stāsta, bet Norvēģijas karalis apgalvo Dānijas kroni. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skalu, kas rāda, kā Hamlets var uzskatīt traģisks varonis.
- Identificēt notikumus spēlēt vai īpašībām Hamlet, kas iederas aristotelian atribūtiem traģiska varonis.
- Ilustrēt piemērus Hamartia, hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, un katarsi.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Hamletu kā traģisku varoni.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Traģiski Hero Raksturojums | Sešas Traģiskie varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Sniegtā paskaidrojums izskaidro, kā arī ainas attēlot katru īpašība, un tas liecina, efektīvu analīzi. | Četri vai pieci traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Paskaidrojumi dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un ir daži mēģinājums analīzi. | Divi vai trīs traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla. | Viens vai mazāk traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir minimāla vai nav vispār. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs. | Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru. | Montāžas teksts ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Hamlets ir pilns ar svarīgiem literatūras elementiem, lai studenti varētu to izpētīt. Viens no šiem elementiem ir traģiskais varonis, varonis, kurš, šķiet, ir neciešams un paredzēts liktenim. Šajā spēlē Hamlets ir traģisks varonis, kā viņš vada sevi un daudzus citus viņu bojāejas un nāves gadījumos.
Grieķu filozofs Aristotelis ir izskaidrojis traģiskā varoņa specifiskās īpašības vai principus. Iepriekš aprakstītajā stāstā skolēni var izmantot veidni, lai attēlotu īpašības, kas padara Hamletu, traģisku varoni. Gatavais produkts iezīmē katru no Aristoteļa principiem ar detalizētu īpašo atribūtu skaidrojumu.
Hamlet - Tragic Hero
| ATTRIBUTE | APRAKSTS | Piemērs no Hamletas |
|---|---|---|
| Hamartia | Rakstzīmju trūkums | Hamletas atkārtotā neizlēmība liedz viņam tūlīt nogalināt Klaudiju, netieši izraisot katru citu nāvi. |
| Hubris | Pārmērīga lepnums | Hamlets uzskata, ka viņš ir pietiekami gudrs, lai izaicinātu Claudius un Laertes. Nožogojuma spēlē Laertes izmanto šo iespēju, lai saudzētu Hamletu ar savu žogu asmeni. |
| Peripeteia | Fortune maiņa | Hamlets pierāda, ka Klaudijs ir vainīgs, bet tagad Klaudijs zina, ka viņam ir jānogalina Hamlets. Viņa pirmais mēģinājums ar Rosencrantz un Guildenstern neizdodas, bet pēc tam viņš organizē žogu spēles starp Hamletu un Laertes. |
| Anagnorisis | Kritiskās atklāšanas mirklis | Hamletā ir vairāki Anagnorīzes brīži. Visa spēle ir uzsākta, kad ķēniņa Hamleta spoks saka princim, ka viņš ir nogalinājis Klaudiju. |
| Nemesis | Liktenis, ko nevar novērst | Hamletas neveiksme uzreiz ved dueli starp Hamletu un Laertu, kur abi vīrieši ir saindēti un miruši. |
| Catharsis | Mērķauditorijas žēlums vai bailes pēc varoņa krišanas | Dānijas karaļa ģimene mirusi, tikai Horatio stāsta, bet Norvēģijas karalis apgalvo Dānijas kroni. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skalu, kas rāda, kā Hamlets var uzskatīt traģisks varonis.
- Identificēt notikumus spēlēt vai īpašībām Hamlet, kas iederas aristotelian atribūtiem traģiska varonis.
- Ilustrēt piemērus Hamartia, hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, un katarsi.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Hamletu kā traģisku varoni.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Traģiski Hero Raksturojums | Sešas Traģiskie varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Sniegtā paskaidrojums izskaidro, kā arī ainas attēlot katru īpašība, un tas liecina, efektīvu analīzi. | Četri vai pieci traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Paskaidrojumi dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un ir daži mēģinājums analīzi. | Divi vai trīs traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla. | Viens vai mazāk traģisku varonis īpašības ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir minimāla vai nav vispār. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs. | Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru. | Montāžas teksts ir grūti saprast. |
Kā Iegūt Dziļu Izpratni par Traģiskā Varoņa Īpašībām
Iepazīstieties ar Atribūtiem
Tā kā traģiskā varoņa jēdziens ir abstrakts, skolotāji var sākt, iepazīstinot ar traģiskā varoņa atribūtiem un to, kā skolēni var identificēt šos atribūtus dažādos stāstos. Līdzīgi skolotāji var dot viņiem dažādus piemērus un arī pastāstīt līdzīgus jēdzienus, piemēram, slaveno “Meitiņa grūtībās”.
Apspriediet Atribūtus
Sāciet ar atvērtiem jautājumiem, lai vadītu diskusiju par atribūtiem. Pajautājiet skolēniem, kāpēc, viņuprāt, šādi atribūti kopā veido traģisku varoni un kāda ir šo varoņu nozīme literatūrā.
Izpētiet un Salīdziniet Dažādus Traģiskos Varoņus
Izpētiet un kontrastējiet dažādas traģiskas figūras no dažādiem darbiem. Tas varētu palīdzēt skolēniem atpazīt atkārtotas tēmas un atšķirīgās īpašības, kas veicina traģiskā varoņa arhetipu.
Padomājiet par Piemēriem no Dzīves
Traģiskās varoņu īpašības ir atrodamas ne tikai daiļliteratūrā. Apskatiet cilvēkus no vēstures vai tagadnes, kuru dzīvē ir raksturīgas traģisku varoņu iezīmes. Tas var palīdzēt jums vieglāk saprast, kā šīs īpašības uzvedas reālajā dzīvē. Lūdziet studentus piemērot šīs īpašības arī savā personīgajā dzīvē.
Pārdomājiet Iegūtās Zināšanas
Lietojiet apgūto, gūstot lielāku izpratni par citiem rakstīšanas vai radošiem projektiem. Studenti var izdomāt paši savas traģiskās varoņiem līdzīgas figūras vai izmantot šo perspektīvu, lai izpētītu viņiem jau pazīstamas personības.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Hamletu kā Traģisko Varoni
Kas ir Hamleta Traģiskais Trūkums?
Hamleta traģiskā vājība ir viņa tieksme pārlieku analizēt un novilcināt lēmumus, kas noved pie viņa neizlēmības. Viņš konsekventi gaida, lai varētu rīkoties, it īpaši, ja runa ir par atriebību par sava tēva nogalināšanu, kas beidzot noved pie viņa nāves.
Vai Hamleta Muižniecība Ietekmē Viņa Traģisko Beigas?
Jā, Hamleta kā Dānijas prinča cēlā izcelsme palielina traģēdijas vērienu. Pateicoties viņa augstajam statusam, viņa atkrišana no žēlastības un viņa darbu ietekme gan uz viņa paša dzīvi, gan uz valstību tiek pastiprināta.
Kādi ir Daži Hamleta Grūto Attiecību Ilustrācijas?
Sarežģītā mijiedarbība starp Hamletu un cilvēkiem, piemēram, viņa māti Ģertrūdi, Ofēliju un draugiem Rozenrencu un Gildenšternu, palielina viņa traģēdiju. Viņa iekšējo cīņu sarežģī saspringtās attiecības ar māti un romantiskā saikne ar Ofēliju.
Kādu Pozīciju Hamlets Ieņem Citu Traģisko Varoņu Vidū?
Hamletam un citiem traģiskiem varoņiem, piemēram, Makbetam un Edipam, ir daudz kopīga. Viņiem visiem ir nāvējoši defekti, kas izraisa neveiksmi, un viņiem visiem ir reizes, kad viņi atzīst šos trūkumus sevī. Tomēr Hamlets atšķiras no iepriekšējiem traģiskajiem varoņiem sava apcerīgā un filozofiskā temperamenta dēļ.
Vairāk Storyboard That Darbības
Traģēdija Hamlet, Prince Dānijas
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
