Daudzās emocijas, kuras var parādīt Storyboard That varoņi, sniedz studentiem jautru veidu, kā praktizēt franču valodas subjunktīvu. Šajā nodarbībā studenti izmantos rakstzīmju pozas un izteiksmes, lai izveidotu scenāriju, kas praktizē, izmantojot subjunktīvu. Studenti savos stendos var izmantot parastos subjektīvos teikumu sākumus, piemēram, “je suis content que…” vai “nous sommes tristes que…”. Lai nodrošinātu, ka subjunktīva lietošana ir acīmredzama visās vietniekvārdu formās, norādiet, ka studenti lieto tikai -ir, -re un neregulāros darbības vārdus.
| ATBILDĪGĀ KLASE | PAMATA KLAUZULA |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens man nepatīkami. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet scenāriju, lai praktizētu, izmantojot subjunktīvu / indikatīvu, izmantojot dažus izplatītus atkarīgos teikumus, kas izsaka emocijas, iespēju vai noteiktību. Lai to izdarītu, jūs izveidosit divu kolonnu sižetu tabulu, ievērojot zemāk sniegtās specifikācijas.