Aktivitātes Pārskats
Kad studenti sāk studēt franču valodas konstrukciju salīdzinošajiem adverbiem, scenogrāfijas attēli var sniegt noderīgu pastiprinājumu. Izmantojiet vienkāršus attēlus ar acīmredzamām salīdzinošajām īpašībām un īsus teikumu aprakstus, lai palīdzētu studentiem vienlaikus apgūt gramatiku un izklaidēties. Šajā nodarbībā studenti rakstīs teikumus dažādiem adverbiem, salīdzinot divus priekšmetus vai cilvēkus.
Šī darbība var būt tikpat vienkārša vai izaicinoša, kā jūs vēlētos. Ierobežojiet skolēnu salīdzināšanu ar parastajiem sakāmvārdiem (izmantojot plus / le plus vai moins / le moins ) vai pievienojiet neregulārus sakāmvārdus ( bien / mal ). Lai sāktu studentus, pamatinformācijas kolonnā nodrošiniet viņiem attēlu un teikumu un palūdziet, lai viņi aizpilda pārējos laukumus. Lai nodrošinātu lielāku radošumu, parādiet studentiem zemāk esošo paraugu un palūdziet, lai viņi aizpildītu visus laukus atsevišķi no sniegtās tukšās veidnes.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet režģi, kas parāda jūsu spēju salīdzināt darbības, izmantojot nosacījumus. Par katru adverbi, kas norādīts režģa kreisajā pusē, jūs uzrakstīsit četrus teikumus saskaņā ar zemāk esošo sarakstu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Apraksta lodziņos uzrakstiet teikumu, kas balstīts uz paredzētajiem sakāmvārdiem.
- Lietojiet sakāmvārdu tā pamatformā (piem., A. parle vite .)
- Izmantojiet adverbi, lai salīdzinātu divas lietas (piem., A. parle plus vite que B. )
- Izmantojiet adverbi, lai parādītu vienlīdzību starp divām lietām (Ex. A. parle aussi vite que B. )
- Izmantojiet adverbi, lai parādītu virsvērtību (piem., A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Izmantojot piemērotus vienumus, ainas un rakstzīmes, izveidojiet katra teikuma ilustrāciju.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Virs katra teikuma izveidojiet ainu vai attēlu, kas demonstrē jūsu nozīmi. Attēli var būt vienkārši, taču tiem vajadzētu skaidri parādīt divu vai vairāku darbību salīdzinājumus pēc nepieciešamības.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitātes Pārskats
Kad studenti sāk studēt franču valodas konstrukciju salīdzinošajiem adverbiem, scenogrāfijas attēli var sniegt noderīgu pastiprinājumu. Izmantojiet vienkāršus attēlus ar acīmredzamām salīdzinošajām īpašībām un īsus teikumu aprakstus, lai palīdzētu studentiem vienlaikus apgūt gramatiku un izklaidēties. Šajā nodarbībā studenti rakstīs teikumus dažādiem adverbiem, salīdzinot divus priekšmetus vai cilvēkus.
Šī darbība var būt tikpat vienkārša vai izaicinoša, kā jūs vēlētos. Ierobežojiet skolēnu salīdzināšanu ar parastajiem sakāmvārdiem (izmantojot plus / le plus vai moins / le moins ) vai pievienojiet neregulārus sakāmvārdus ( bien / mal ). Lai sāktu studentus, pamatinformācijas kolonnā nodrošiniet viņiem attēlu un teikumu un palūdziet, lai viņi aizpilda pārējos laukumus. Lai nodrošinātu lielāku radošumu, parādiet studentiem zemāk esošo paraugu un palūdziet, lai viņi aizpildītu visus laukus atsevišķi no sniegtās tukšās veidnes.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet režģi, kas parāda jūsu spēju salīdzināt darbības, izmantojot nosacījumus. Par katru adverbi, kas norādīts režģa kreisajā pusē, jūs uzrakstīsit četrus teikumus saskaņā ar zemāk esošo sarakstu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Apraksta lodziņos uzrakstiet teikumu, kas balstīts uz paredzētajiem sakāmvārdiem.
- Lietojiet sakāmvārdu tā pamatformā (piem., A. parle vite .)
- Izmantojiet adverbi, lai salīdzinātu divas lietas (piem., A. parle plus vite que B. )
- Izmantojiet adverbi, lai parādītu vienlīdzību starp divām lietām (Ex. A. parle aussi vite que B. )
- Izmantojiet adverbi, lai parādītu virsvērtību (piem., A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Izmantojot piemērotus vienumus, ainas un rakstzīmes, izveidojiet katra teikuma ilustrāciju.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Virs katra teikuma izveidojiet ainu vai attēlu, kas demonstrē jūsu nozīmi. Attēli var būt vienkārši, taču tiem vajadzētu skaidri parādīt divu vai vairāku darbību salīdzinājumus pēc nepieciešamības.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Vairāk Storyboard That Darbības
Franču Valodas Adverbi
- Baby boy / Un bébé, 2011 • Gwenn Seemel • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
