Atbalss Autors Pam Muñoz Ryan

Personāži

Skatīt Darbību

Vārdu Krājums

Skatīt Darbību

Motīvi, Simboli un Motīvi

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Otto Stāsts

Skatīt Darbību

Frīdriha Stāsts

Skatīt Darbību

Maika Stāsts

Skatīt Darbību

Ivy Stāsts

Skatīt Darbību

Mīļākais Citāts

Skatīt Darbību

Iestatījums

Skatīt Darbību

Filmas Plakāts

Skatīt Darbību

Rakstzīmju Salīdzināšana

Skatīt Darbību

Būtiski jautājumi Echo

1. Kas ir daži no galvenajiem varoņiem un ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras?
2. Kādi ir daži no romānā ietvertajiem simboliem un motīviem? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
3. Kādas ir dažas no romāna tēmām?
4. Kādus vēstījumus, mācības vai morāli autors cenšas nodot lasītājam?
5. Kā autors izmanto mūziku, lai visā stāsta varoņus savienotu?
6. Kas ir bildungsroman literatūrā , un kā šī grāmata ir piemērs?

Atbalss kopsavilkums

Romāns ir sadalīts četrās dažādās daļās: Oto stāsts 1800. gadu beigās Vācijā; Frīdriha stāsts 1933. gadā Vācijā; Maika stāsts 1935. gadā Pensilvānijā; un Ivy stāsts 1942. gadā Dienvidkalifornijā.

Prologs: Otto stāsts

Atbalss sākas ar to, ka 1800. gadu beigās jauns zēns vārdā Otto spēlē paslēpes Švarcvaldē Vācijā. Autors stāsta, ka ir pagājuši 50 gadi pirms "kara, lai izbeigtu visus karus" jeb Pirmā pasaules kara. Otto slēpās no sava drauga Mathildes, kuru viņš ir iemīlējis. Tajā dienā viņš no kādas ceļojošas sievietes nopirka grāmatu un ermoņiku. Garlaicīgi gaidot, kad viņu atradīs, viņš apsēdās un sāka lasīt. Grāmata bija pasaka ar nosaukumu "Oto Messenger 13. harmonika". Grāmata viņu piesaistīja, jo nosaukumā bija iekļauts viņa vārds.

Grāmatā bija aprakstīts karalis un karaliene, kuri ilgojās, lai bērni kļūtu par troņa mantiniekiem. Taču, kad karalienei piedzima meitiņa, briesmīgais un nerūpīgais karalis bija dusmīgs. Tikai zēns varēja būt troņmantnieks, tāpēc viņš uzskatīja, ka meita ir nederīga. Viņš slepus licis vecmātei atņemt bērnu un izmisušajai karalienei stāstījis, ka mazulis nomiris dzemdībās.

Vecmāte bija laipna un gādīga sieviete. Tā vietā, lai atstātu bezpalīdzīgo bērnu vilkiem, kā karalis bija pamācījis, viņa aizveda mazuli savai māsīcai, raganai, kas dzīvoja mežā. Vecmāte zināja, ka ragana nevarēs būt labākā māte, taču viņa uzskatīja, ka tas ir daudz labāk nekā atstāt bērnu mirt mežā. Vecmāte pirms došanās ceļā mazajam bērniņam deva īpašu svētību. Viņa teica: “Tavs liktenis vēl nav aizzīmogots. Pat vistumšākajā naktī spīdēs zvaigzne, atskanēs zvans, atklāsies ceļš.

Karaliene dzemdēja vēl divas reizes ar divu gadu starpību. Katru reizi tā bija meita, un ķēniņa atbilde bija tāda pati. Katru reizi vecmāte darīja to, ko uzskatīja par pareizu: uzticēja mazuļus raganai un deva viņiem īpašu svētību. Ragana bez sirds viņus sauca par Einu, Zveju un Drei (Viens, divi, trīs).

Otto bija tik ļoti aizrāvies ar lasīšanu, ka, kad viņš paskatījās no grāmatas, viņš saprata, ka ir apmaldījies mežā. Mēģinot atrast ceļu, viņš uzgāja trīs meitenes. Tie bija Eins, Zvejs un Drei! Kad viņš teica, ka tās noteikti ir meitenes no viņa grāmatas, viņi lūdza viņu turpināt lasīt viņu stāstu.

Tas turpinājās ar to, ka karaliene beidzot dzemdēja zēnu, bet Eins, Cvei un Drei bija palikuši kalpot raganai dziļi mežā, strādājot smagnēja dzīvē. Līdz ar dēla piedzimšanu karalis bija ļoti priecīgs un pasludināja mazuli par savu pirmo bērnu, troņmantnieku. Pēc dažiem gadiem nežēlīgais karalis nomira, un vecmāte beidzot pārtrauca klusēšanu par trim māsām mežā, pastāstot jaunajam kroņprincim un viņa mātei karalienei. Viņi ilgojās redzēt meitenes un atvest viņas mājās, kur viņiem piederēja. Vecmāte devās tos atnest, lai atvestu tos mātei un brālim. Taču savtīgā ragana negribēja pazaudēt savus kalpus. Viņa spītīgi uzmeta lāstu, lai notvertu Einu, Cveju un Dreju un neļautu viņiem uz visiem laikiem atstāt mežu! Lāsts teica: Tevi atveda sūtnis. Vienam un tam pašam tevi jāizved. Tu nedrīksti aiziet zemes veidolā. Tavi gari piedzima koka pūšamajam. Tu izglāb dvēseli no Nāves tumšās durvis, vai arī šeit tu nīksi vēl vairāk.

Šajā brīdī "The 13th Harmonica of Otto Messenger" beidzas un paliek tikai tukšas lapas. Eins, Zvejs un Drei apstiprināja, ka stāsts ir patiess un ka viņi patiešām ir bijuši iesprostoti mežā kopš raganas lāsta. Viņi uzskata, ka Otto ermoņikas bija viņu glābšanas atslēga. Viņi katrs spēlē mūziku uz ermoņikas, iepludinot tajā savu enerģiju. Pēc tam viņi palīdzēja Otto drošībā. Viņa izmisušie vecāki viņu atrod pēc stundām ilgi meklējušiem. Kamēr Otto droši izkļuva no meža, viņam bija skumji, ka neviens neticēja viņa stāstam. Tikai Mathilde viņam ticēja. Pēc kāda laika, lai iepriecinātu savus vecākus, viņš pārstāja stāstīt stāstu par Einu, Cvei un Dreju un nolika grāmatu un ermoņiku uz daudziem gadiem.

Pirmā daļa: Frīdriha stāsts

Frīdrihs Šmits piedzima ar dzimumzīmi, kas klāj pusi viņa sejas. Kamēr Frīdriha mīlošais tēvs Mārtiņš veicināja viņa radošumu un mierināja viņu, Frīdriha maldinātie vienaudži pret viņu izturējās šausmīgi viņa izskata dēļ. Lai izglābtu Frīdrihu no viņu mokām, Mārtiņš viņu mācīja mājās. Viņš arī atveda Frīdrihu kā mācekli Trosingenas harmonikas rūpnīcā. Tur strādāja Mārtiņš un viņa brālis, Frīdriha dzīvespriecīgais onkulis Ginters. Rūpnīcas strādnieki bija laipni, un Frīdrihs uzplauka ermoņiku darināšanā, mācībās un mūzikā. Tomēr 1933. gadā Vācijā lietas strauji mainījās uz slikto pusi, līdz ar Hitlera nākšanu pie varas.

Frīdrihs mīlēja mūziku un sapņoja kādu dienu kļūt par lielisku diriģentu. Viņš vienmēr varēja dzirdēt, ka viņa prātā skan mūzika. Tas viņam bija mierinājums un prieks. Bet, mežonīgi vadot neredzamo orķestri, viņš satvēra savu vienaudžu izsmieklu. Kādu dienu Frīdrihs dzirdēja ermoņiku saucam viņu no pamestas darba vietas. Viņa tēvocis Ginters bija iemācījis viņam spēlēt ermoņikas, un Frīdrihs varēja teikt, ka šī ir īpaša. Uz tā bija sarkans M. Visi, kas dzirdēja Frīdrihu spēlējam ermoņiku, atzina, ka tai ir īpaši neparasts tonis. Katru reizi, kad viņš to spēlēja, viņš bija pilns ar spēku un pārliecības sajūtu.

Frīdrihs spēlēja arī čellu tāpat kā viņa tēvs, kurš savulaik uzstājās simfoniskajā orķestrī. Viņa māsa Elizabete spēlēja klavieres, un ģimene saistījās ar mūziku, bieži spēlējot kopā. Tomēr, kamēr Elizabete mācījās par medmāsu, viņas smadzenes izskaloja Hitlera ideoloģija, par lielu satraukumu viņas tēvam. Frīdriha tēvs bija atklāti pretojies Hitlera fanātiskajai, barbariskajai politikai. Šī iemesla dēļ nacistu brūnkrekli Martinu arestēja un nosūtīja uz Dahavas koncentrācijas nometni! Cilvēki Dachau tika spīdzināti un strādāja līdz nāvei. Frīdrihs un tēvocis Ginters izstrādāja slepenu plānu, kā viņu dabūt ārā, un pat riskēja lūgt "hitlerietei" Elizabetei palīdzību tēva glābšanā. Pārsteidzošā kārtā Elizabete ieradās un slepus nosūtīja Frīdriham un onkulim Ginteriem pietiekami daudz naudas, lai uzpirktu Dahavas sargus un nodrošinātu viņu tēva atbrīvošanu.Frīdrihs zināja, ka nevar paņemt neko vērtīgu savā misijā, lai glābtu savu tēvu. Viņš ievietoja savu vērtīgo ermoņiku kastē Trosingenas harmonikas rūpnīcā, lai to nosūtītu klientiem kaut kur pasaulē. Viss bija savā vietā, lai viņa bēgtu, tomēr, kad Frīdrihs iekāpa vilcienā uz Dahau, viņu pamanīja nacistu karavīri! Kad viņi mēģināja viņu arestēt, Frīdrihs savā prātā dzirdēja skaistu mūziku. Viņš sāka mežonīgi vadīt savu iedomāto orķestri! Šeit autors atstāj lasītāju spriedzē.

Otrā daļa: Maika stāsts

Mike Flannery un viņa mazais brālis Frenkijs dzīvoja Bīskapa bērnu namā 1935. gadā tieši ārpus Filadelfijas. Viņiem bija mīloša māte, kura nomira, kamēr viņi bija jauni. Tad viņus audzināja viņu labsirdīgā un muzikālā vecmāmiņa, līdz viņa saslima. Viņa tos nosūtīja uz Bišopu, jo tajā bija klavieres, ko viņi varēja spēlēt. Viņa mācīja Maikam spēlēt klavieres, kad viņš bija ļoti mazs, un viņš bija ļoti talantīgs. Tomēr Bīskaps nebija tāds, kāds šķita viņu vecmāmiņai. Bishop's direktore bija negodprātīgā un korumpētā Penivezeres kundze. Mrs. Pennyweather slikti un netaisnīgi izturējās pret bāreņiem. Viņa pat grasījās sūtīt jaunākos bāreņus, piemēram, jauno Frenkiju, uz valsts bērnu namu ar šausmīgiem apstākļiem. Viņa deva priekšroku vecākiem zēniem, kuri varēja strādāt pie tuvējiem zemniekiem, lai viņa varētu slepeni ielikt kabatā nopelnīto naudu. Maiks baidījās, ka viņi un Frenkija tiks šķirti, un izmisīgi centās atturēt Frenkiju no valsts bērnu nama. Diemžēl tajā laikā nebija daudz cilvēku, kas adoptēja bāreņus. Tas bija Lielās depresijas laikā, un vairumam cilvēku laiki bija īpaši smagi.

Maika un Frenkija veiksme mainījās, kad ieradās advokāts Hovarda kungs, kurš meklēja zēnu, kurš varētu spēlēt klavieres. Tas šķita kā mistisks lūgums. Pennyweather kundze uzskatīja, ka tas ir tāpēc, ka viņš gatavojas pirkt viņu klavieres, un viņa labprāt nopelnīja naudu. Maiks, būdams brīnumbērns pie klavierēm, spēlēja kopā ar Frenkiju, un abi zēni sajūsmināja advokātu. Hovards atklāja, ka viņu neinteresēja klavieru iegāde, bet patiesībā viņš vēlas adoptēt zēnu, kurš varētu spēlēt kā viņa darba devēja Sturbridžas kundze, kura pati bija pensionēta koncertpianiste un viņai vajadzēja adoptēt bērnu. Puiši bija tik priecīgi, ka viņus adoptēja kopā, un viņus ieintriģēja ideja par bagāto Sturbridge kundzi. Problēma bija tā, ka, kad viņi ieradās, Sturbridge kundze šķita ļoti satraukta par šo ideju. Šķiet, ka viņa nevēlējās viņus adoptēt.

Hovards zēniem apliecināja, ka viss būs kārtībā. Tomēr Sturbridge kundze (Eunisa) nedēļām ilgi ignorēja zēnus, neskatoties uz viņu pūlēm. Poteri kungs un kundze, dārznieks un mājkalpotājs, palīdzēja aprūpēt zēnus. Potera kungs pat iemācīja viņiem spēlēt ermoņikas pēc tam, kad Hovards viņiem veikalā nopirka ļoti īpašu ermoņiku. Maiks izrādījās tikpat talantīgs uz ermoņiku kā pie klavierēm. Ikreiz, kad viņš spēlēja instrumentu, viņš bija pašpārliecināts.

Beidzot atklājās patiesība, ka Sturbridges kundze bija spiesta adoptēt zēnus sava nelaiķa tēva testamentā ietvertās vēlēšanās. Viņa bija traģiski zaudējusi savu dēlu un joprojām sēroja, tāpēc viņa tik ļoti negribēja iepazīties ar zēniem. Maiks lūdza Sturbidžas kundzi, lai viņa adoptē vismaz Frenkiju. Viņš baidījās par Frenkiju, ja viņš tiktu nosūtīts atpakaļ uz Bišopu, jo zināja, ka Penivezera kundze viņu nosūtīs uz šausmīgo štata bērnu namu. Lai gan viņam nepatika būt šķirtam no mazā brāļa, viņš lūdza Sturbidžas kundzi atvērt savu sirdi Frenkijam. Maiks teica, ka piedalīsies slavenās ermoņiku grupas klausīšanās un dzīvos kopā ar grupu, lai Sturbridge kundzei par viņu nebūtu jāuztraucas. kundze Šķiet, ka Sturbidžs piekrita Maika darījumam.

Zēni sāka veidot attiecības kā ģimene, saucot Sturbridge kundzi par tanti Einiju. Viņa pat atkal spēlēja klavieres, ko viņa pārtrauca pēc dēla nāves. Maiks piedalījās ermoņiku grupas noklausīšanā un pārsteidza viņus ar savu talantu. Tomēr, pirms viņš saņēma rezultātus, viņš atrada vēstuli Einisai, kurā tika atsaukta adopcija! Maiks bija satriekts un nolēma nakts vidū aizbēgt ar Frenkiju, lai viņi netiktu šķirti. Mēģinot aizbēgt, Maiks satraucoši nokrita no augsta koka! Atkal lasītājs paliek neziņā, prātojot, kas notiks ar Maiku un Frenkiju.

Trešā daļa: Ivy stāsts

Īvija Marija Lopesa 1942. gadā dzīvoja Kalifornijā kopā ar savu māti, tēvu un brāli Fernando. Viņas vecāki bija migranti, zemnieki, kuri bieži pārcēlās darba dēļ. Kad sākās Otrais pasaules karš, Fernando devās cīnīties, un ģimenei viņa ļoti pietrūka. Vēl viens šoks bija, kad Ivy dzirdēja, ka viņi atkal pārcelsies, šoreiz uz fermu, kur viņiem varētu piederēt daļa zemes pēc nomas līguma beigām. Viņas vecāki bija sajūsmā, bet Aivijai bija skumji pamest savu mīļāko skolotāju, labāko draudzeni un iespēju spēlēt viņas skolas grupā un radio ar savu jauno īpašo ermoņiku.

Ivy un viņas ģimene pārcēlās uz jauno fermu, ko viņi nomāja no Jamamoto ģimenes. Pēc izpildrīkojuma 9066. Jamamoto bija piespiedu kārtā pārvietoti uz koncentrācijas nometni viņu japāņu mantojuma dēļ. Viņiem bija jāatstāj viss un jānēsā tikai mazi koferi. Tāpēc viņu māja, zeme un visa iedzīve saimniecībā tika atstāta bez uzraudzības. Lopesu ģimenei bija noderīgi ierasties rūpēties par fermu viņu prombūtnes laikā, lai Jamamoto nezaudētu savu īpašumu. Neskatoties uz šausmīgajiem apstākļiem, Ivy ģimene bija pateicīga par iespēju.

Kad viņi iedzīvojās fermā, Aivija ar nepacietību gaidīja skolas gaitu sākšanu kopā ar savu jauno draudzeni un kaimiņieni Sūzenu Vordu. Taču jau pirmajā dienā viņa saprata, ka meksikāņu mantojuma dēļ ir spiesta iet atsevišķā skolā! Baltie bērni viņu ķircināja un izteica rasistiskas un nezinošas piezīmes. Ivy bija izpostīta. Viņa nesaprata šo netaisnību. Viņas vecāki apņēmās cīnīties pret segregāciju visos iespējamos veidos.

Tikmēr Sjūzena un Aivija kļuva tuvi, neskatoties uz to, ka skolas dienas laikā bija šķirti. Pēc skolas viņi kopā spēlēja skolas grupā, kurai Aivija drīkstēja pievienoties. Ivy pārsteidza visus ar savu talantu uz ermoņiku. Kad viņa to spēlēja, viņa bija pārliecības un drosmes pilna.

Aivija uzzināja, ka Sjūzenai bija divi brāļi, kuri cīnījās karā, un viens tika nogalināts. Sjūzenas vecāki joprojām mocīja no zaudējuma. Neskatoties uz to, ka Sjūzenas brāļi bija labākie draugi ar Keniju Jamamoto, savu kaimiņu, un pat ieradušies kopā, Sjūzenas tēvs Vorda kungs bija pārliecināts, ka Jamamoto ir kaut kādā veidā japāņu spiegi. Viņš vainoja viņus sava dēla nāvē. Viņš uzstāja, ka Jamamoto mājā jāmeklē pavedieni. Tomēr tā vietā, lai atrastu spiegošanas pazīmes, misters Vords un Lopesi atrada istabu, kas bija pilna ar instrumentiem. Tie tika glabāti desmitiem japāņu amerikāņu ģimeņu, kuras bija spiestas doties uz koncentrācijas nometnēm un atstāt visu savu vērtīgo mantu.

Ivy turpināja gūt izcilību skolā un grupā, un skolotāja mudināja viņu apgūt flautas spēli. Kenijs Jamamoto, kurš bija īslaicīgā atvaļinājumā no armijas, ieradās apmeklēt fermu, lai parakstītu dokumentus, lai noformētu Lopesa nomas līgumu. Kenijs bija pateicīgs, ka Lopesu ģimene rūpēsies par saimniecību viņa ģimenes prombūtnes laikā. Dodoties prom, Aivija jutās spiesta iedot Kenijam savu īpašo ermoņiku, ko paturēt, kamēr viņš bija prom karā. Tad kādu dienu, dodoties mājās no skolas, Aivija un Sjūzena pie viņas durvīm pamanīja telegrammas sūtni. Telegrammas vēstneši nozīmēja tikai sliktas ziņas! Viņi parasti tika nosūtīti, lai brīdinātu ģimeni, un kaujā gāja bojā karavīrs! Aivija lūdza, lai ar Fernando viss kārtībā. Trešo reizi lasītājs paliek aizdomās par varoņu likteni.

Ceturtā daļa: Epilogs

Ceturtā daļa sākas ar Frīdrihu Šmitu daudzus gadus vēlāk, kad viņš atceras notikumus tajā liktenīgajā dienā Vācijā, vilcienā uz Dahau. Satraukumā vilciens bija sācis atstāt staciju. Lai izvairītos no iestrēgšanas vilcienā, nacistu karavīri izlēca, brīnumainā kārtā atstājot Frīdrihu. Frīdriham izdevās aizceļot uz Dahavu un izglābt savu tēvu ar Elizabetes doto kukuļa naudu. Frīdriha tēvs Martins bija smagi piekauts un slikti barots, un bija vajadzīgi mēneši, līdz viņš atveseļojās. Galu galā Martins un Frīdrihs devās uz Šveici, kur satika tēvoci Ginteru un spēja izdzīvot karā.

Frīdrihs nodarbojās ar mūziku Šveicē un sasniedza savu sapni kļūt par izcilu diriģentu. Romāna beigās 1951. gadā viņš ir redzams diriģējam priekšnesumu Kārnegija zālē Ņujorkā. Viņa tēvs un tēvocis Ginters ar lepnumu piedalās auditorijā. Viņi joprojām cer kādreiz atkalapvienoties ar Elizabeti, un viņi atceras, cik tālu viņi ir tikuši.

Tālāk lasītājs ierauga Maiku Flaneriju, kurš ir tērpies smokingā un sveicina Sturbidžas kundzi, Hovarda kungu un Frenkiju Kārnegiholā. Viņš atceras, ka pirms daudziem gadiem viņš, par laimi, pārdzīvoja kritienu ar dažiem skrāpējumiem un sasitumiem. Izrādījās, Sturbridge kundze (tante Einija) patiesībā gribēja adoptēt zēnus. Viņa sadedzināja vēstuli, ko Maiks bija atradis, lai to pierādītu. Un viņa ne tikai gribēja adoptēt Frenkiju, bet arī Maiku! Viņi visi pārcēlās kopā ar Hovarda kungu un Poteru kungu un kundzi un dzīvoja laimīgi. Maiks iekļuva Harmonica Band un spēlēja ar viņiem gadu. Tad viņš nolēma vairāk koncentrēties uz klavierēm un atdeva savas ermoņikas grupai, kas tās vāca tiem, kam tā nepieciešama. Maiks juta pienākumu nodot līdzi īpašo ermoņiku.

Maiks turpināja īstenot savu sapni būt par koncertpianistu un pēc vidusskolas tika uzņemts prestižajā Džuljardā. Otrā pasaules kara laikā viņš iestājās armijā, bet pēc turnejas viņš atgriezās pie mūzikas. Stāsta beigās, 1951. gadā, Maiks spēlē klavieres solo Kārnegija zālē Ņujorkā ar savu atbalstošo ģimeni, tanti Einiju, Frenki un misteru Hovardu, kas viņu uzmundrina.

Pēc tam lasītājs redz Aiviju kā jaunu sievieti, kas gatavojas debijai Kārnegija zālē ar flautas spēli. Ar telegrammu viņa atceras to biedējošo dienu pirms daudziem gadiem. Viņas ģimene jutās atvieglota, uzzinot, ka par laimi Fernando tika ievainots tikai darbības laikā. Viņš atgriezās mājās no kara un galu galā apprecējās ar skolotāju, kurš strādāja apvienotajā skolā, kurā Aivija vecāki un daudzi citi bija smagi strādājuši, lai atdalītu segregāciju. Arī Jamamoto pēc kara atgriezās mājās un varēja atgūt savu saimniecību. Kenijs Jamamoto arī brīnumainā kārtā bija izdzīvojis karā, pateicoties laimīgajai ermoņikai, ko viņam bija uzdāvinājusi Aivija! Ivy turpināja aizrauties ar mūziku un kļuva par izcilu flautas spēlētāju.Stāsta beigās, 1951. gadā, Aivija ir jaunā Ņujorkas Empire Philharmonic flautas spēlētāja. Viņa uzstājas Kārnegija zālē, un skatītāju vidū viņu uzmundrina viņas dārgais draugs Kenijs Jamamoto.

Visbeidzot, mūs aizved atpakaļ uz Trosingenu 1800. gadu beigās pie Otto. Kad viņš uzauga, viņš kļuva par ermoņiku izgatavotāju veikalā Trosingenā un beidzot izpildīja savu "Ziņneses" pienākumu, ienesot veikalā liktenīgo ermoņiku. Viņš to atzīmēja ar sarkanu M, un no turienes ermoņika ceļos pa visu pasauli no Vācijas līdz Pensilvānijai līdz Kalifornijai un atpakaļ. Likteņa lemts, Eins, Cvei un Dreja brīvību ieguva, kad viņi izglāba Keniju Jamamoto no nāves sliekšņa pēc ievainojuma karā. Ermoņika bija apturējusi lodi, kas caurdur viņa sirdi! Raganas burvestība tika pārtraukta, un trīs māsas beidzot tika apvienotas ar māti un brāli. Viņi tika pārdēvēti par Arabellu, Roswitha un Wilhelminia, un pēc tam dzīvoja laimīgi savas mīlošās ģimenes ieskauti.