Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/agregātstāvoklis/īpašības
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Skolēniem ir noderīgi izprast matērijas stāvokļa īpašības, pirms viņi stundā nonāk pārāk tālu. Šī aktivitāte ļauj iegūt perfektu ievadrunu vai pat apkopojošu novērtējumu, lai redzētu, cik daudz studentu ir iemācījušies. Studenti izveidos diagrammu, kurā parādīti daļiņu modeļi katram matērijas stāvoklim . Viņiem noteikti jāietver katra matērijas stāvokļa īpašības.

Šī ir lieliska iespēja pārrunāt ar studentiem to, kas notiek, kad daļiņu sistēmai tiek pievienota siltumenerģija vai noņemta siltumenerģija. Studenti to var saistīt ar daļiņu kinētisko enerģiju, daļiņu kustību un sistēmas temperatūru.


Šo darbību var viegli diferencēt, lai tā būtu pieejamāka plašam studentu lokam. Ar šo uzdevumu saistītā veidne ir vienkārša T-diagramma. Lai padarītu šo darbību pieejamāku, kā sākumpunktu izmantojiet iepriekš pabeigto piemēru. Noņemiet kolonnas, lai studentiem būtu jāizveido daļiņu izvietojums katram matērijas stāvoklim vai pat vienkārši jānāk klajā ar cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm. Mainiet resursus, lai tie vislabāk atbilstu jūsu studentu vajadzībām.


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu instrukcijas

Izveidojiet T-diagrammu, kas matērijas stāvokļiem atbilst to daļiņu izvietojumam un īpašībām.

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Pievienojiet divas kolonnas un piešķiriet tām kolonnu nosaukumus: Materiāla stāvoklis, Sakārtojums, Properties - Flow un Properties, Compression.
  3. Identificējiet katru matērijas stāvokli un izveidojiet vizualizāciju pirmajā kolonnā.
  4. Otrajā kolonnā izveidojiet daļiņu izvietojumu katram stāvoklim ar formām un uzrakstiet aprakstu.
  5. Nosakiet un ilustrējiet katras matērijas stāvokli un norādiet iemeslu.
  6. Pēdējā kolonnā identificējiet un ilustrējiet saspiešanu katram matērijas stāvoklim un norādiet iemeslu.
  7. Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Agregātstāvoklis
Lietpratējs Jaunas Sākums
Vienošanās
Montāžas ir skaidrs diagrammu pareizi rāda daļiņu režīmu cietā, šķidrā un gāzes. Katrā vienošanās ir arī apraksts.
Montāžas ir skaidrs diagrammu pareizi rāda daļiņu režīmu uz cietā, šķidrā un gāzi.
Montāžas, neuzrāda daļiņu vienošanos par cietu, šķidru, un gāzi.
Properties
Ir divi identificēti attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašības.
Ir viens identificēts attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašums.
Nav identificēti attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašības.
Iemesls īpašumiem
Visas īpašības ir pareizi paskaidroja, ieskaitot to, kā daļiņu vienošanās izskaidro īpašumu.
Dažas īpašības ir pareizi paskaidroja.
Neviens no īpašībām ir pareizi paskaidroja.
Pierādījumi par Piepūles
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts.
Darba rāda dažus pierādījumus piepūli.
Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles.


Aktivitātes Pārskats


Skolēniem ir noderīgi izprast matērijas stāvokļa īpašības, pirms viņi stundā nonāk pārāk tālu. Šī aktivitāte ļauj iegūt perfektu ievadrunu vai pat apkopojošu novērtējumu, lai redzētu, cik daudz studentu ir iemācījušies. Studenti izveidos diagrammu, kurā parādīti daļiņu modeļi katram matērijas stāvoklim . Viņiem noteikti jāietver katra matērijas stāvokļa īpašības.

Šī ir lieliska iespēja pārrunāt ar studentiem to, kas notiek, kad daļiņu sistēmai tiek pievienota siltumenerģija vai noņemta siltumenerģija. Studenti to var saistīt ar daļiņu kinētisko enerģiju, daļiņu kustību un sistēmas temperatūru.


Šo darbību var viegli diferencēt, lai tā būtu pieejamāka plašam studentu lokam. Ar šo uzdevumu saistītā veidne ir vienkārša T-diagramma. Lai padarītu šo darbību pieejamāku, kā sākumpunktu izmantojiet iepriekš pabeigto piemēru. Noņemiet kolonnas, lai studentiem būtu jāizveido daļiņu izvietojums katram matērijas stāvoklim vai pat vienkārši jānāk klajā ar cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm. Mainiet resursus, lai tie vislabāk atbilstu jūsu studentu vajadzībām.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu instrukcijas

Izveidojiet T-diagrammu, kas matērijas stāvokļiem atbilst to daļiņu izvietojumam un īpašībām.

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Pievienojiet divas kolonnas un piešķiriet tām kolonnu nosaukumus: Materiāla stāvoklis, Sakārtojums, Properties - Flow un Properties, Compression.
  3. Identificējiet katru matērijas stāvokli un izveidojiet vizualizāciju pirmajā kolonnā.
  4. Otrajā kolonnā izveidojiet daļiņu izvietojumu katram stāvoklim ar formām un uzrakstiet aprakstu.
  5. Nosakiet un ilustrējiet katras matērijas stāvokli un norādiet iemeslu.
  6. Pēdējā kolonnā identificējiet un ilustrējiet saspiešanu katram matērijas stāvoklim un norādiet iemeslu.
  7. Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Agregātstāvoklis
Lietpratējs Jaunas Sākums
Vienošanās
Montāžas ir skaidrs diagrammu pareizi rāda daļiņu režīmu cietā, šķidrā un gāzes. Katrā vienošanās ir arī apraksts.
Montāžas ir skaidrs diagrammu pareizi rāda daļiņu režīmu uz cietā, šķidrā un gāzi.
Montāžas, neuzrāda daļiņu vienošanos par cietu, šķidru, un gāzi.
Properties
Ir divi identificēti attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašības.
Ir viens identificēts attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašums.
Nav identificēti attiecībā uz cietām vielām, šķidrumiem un gāzēm īpašības.
Iemesls īpašumiem
Visas īpašības ir pareizi paskaidroja, ieskaitot to, kā daļiņu vienošanās izskaidro īpašumu.
Dažas īpašības ir pareizi paskaidroja.
Neviens no īpašībām ir pareizi paskaidroja.
Pierādījumi par Piepūles
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts.
Darba rāda dažus pierādījumus piepūli.
Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles.





Attēlu Piedēvējumi
  • Blue ice • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Steam • 1lenore • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • water drops • technicolor76 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/agregātstāvoklis/īpašības
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.