Pēc mācību nedēļas dienas, krāsas un ciparus, kas ir viens no pirmajiem vārdnīcas nodarbības ir ģimenes. Vienkārša mācība, malā no iegaumēšanas spāņu vārdus un frāzes, skolēni būtu praksē saistot šos jaunos vārdus ietvaros jēgpilnām vai zināmām problēmām. Lai gan, protams, studenti var izmantot vārdnīcu, lai apspriestu savas ģimenes, vēl efektīvāka stratēģija ir skolēni izvēlēties slaveno ģimeni un izmantot vārdnīcu, lai aprakstītu šīs ģimenes locekļus un attiecības.
Nākamajā piemērā montāžas skala parāda šo metodi. Vai skolēni izvēlas zirnekļa kartes veidni un izmantojiet locekļus savas ģimenes! Studenti var izvēlēties paši vai vienu ģimenes locekli, lai novietotu centrā. Katrai zarošanās šūna jāiekļauj citu ģimenes locekli un virsrakstu bloku jābūt atbilstoša vārdnīcas termins, kas saistīta ar centra ģimenes locekli. Aprakstā blokiem, tas ir noderīgi, ja skolēni vietu ģimenes locekļi "vārdus vieglākai šķirošanu.
Šajā tabulā ir daži no visbiežāk ģimenes vārdnīcu, lai gan tas noteikti var tikt paplašināts.
| Ģimenes Vārdnīca | |
|---|---|
| el Padre | tēvs |
| la Madre | māte |
| el hermano / la Hermaņa | brālis māsa |
| la Granny | vecmāmiņa |
| el Abuelo | vectēvs |
| la Tia | tante |
| el Tío | tēvocis |
| el primo / la prima | brālēns |
| el HIJO / la hija | dēls meita |
| el Nieto / la nieta | mazdēls / mazmeita |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions