Alūziju Darblapas

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Alūzijas darblapu izmantošanas izpēte klasē

Šīs darblapas ir izglītojoši rīki, kas paredzēti, lai palīdzētu bērniem saprast un identificēt mājienus literatūrā un citos plašsaziņas līdzekļos. Alūzijas ir netiešas atsauces uz personu, vietu, lietu vai ideju, kam ir vēsturiska, kultūras, literāra vai politiska nozīme, to tieši neminot. Šajās darblapās parasti ir iekļauti dažādi vingrinājumi, piemēram:

• Definīcija un piemēri. Iepazīstinām ar mājienu jēdzienu un sniedzam paraugus no labi zināmiem tekstiem.


• Identifikācija: tiek sniegti fragmenti no literatūras, dzejas vai runas, un lasītāji tiek lūgti identificēt tajos ietvertos mājienus.


• Interpretācija: bērniem var lūgt izskaidrot mājienu nozīmi un to, kā tas uzlabo teksta nozīmi.


• Radīšana: aktivitātes, kurās lasītāji veido savus teikumus vai rindkopas.


• Salīdzinošā analīze: salīdzina un kontrastē, kā dažādi teksti izmanto mājienus, lai panāktu līdzīgus vai atšķirīgus efektus.


• Kontekstuālā izpratne: vingrinājumi, kas koncentrējas uz vēsturiskā, kultūras vai literārā konteksta izpratni, lai pilnībā novērtētu tā nozīmi un ietekmi.

Šīs darblapas bieži izmanto angļu valodas un literatūras stundās, lai uzlabotu lasīšanas izpratni, varoņus, analītiskās prasmes un zināšanas par kultūras un vēstures kontekstiem. Tos var pielāgot dažādiem pakāpes līmeņiem, sākot no pamatskolas līdz vidusskolai un ne tikai.

Darba lapu idejas

• Šekspīra mērķis, izmantojot mājienus: izveidojiet mājienu darblapu, ko vidusskolēni var izmantot, koncentrējoties uz Šekspīra lugām. Izglītojamie izpētīs, kā Šekspīrs izmanto mājienus uz slaveniem vēsturiskiem notikumiem vai personāžiem, lai sasniegtu savu mērķi stāstu stāstā, uzlabojot izpratni un izpratni par literārajām ierīcēm.


• Salīdzinošā analīze: lai iegūtu sarežģītāku prakses darblapu, salīdziniet mājienus dažādos literatūras darbos, identificējot autoru mērķus un pārrunājot, kā katra konteksts veicina šo mērķu sasniegšanu. Šī darbība veicina kritisko domāšanu un dziļāku izpratni par literāro analīzi.


• Mājienu veidošana bērniem: mājienu darblapā vidusskolēniem varētu likt viņiem pašiem sacerēt savus īsos stāstus vai teikumus. Šis uzdevums palīdz viņiem saprast, kā mājieni bagātina stāstu un kā rakstnieks pieņem, ka lasītāji pārzina norādītās atsauces.

Padomi darblapas izveidošanai

1. Atlasiet mērķauditoriju: apsveriet vecuma grupai atbilstošu pamatzināšanu un kultūrpratības līmeni. Piemēram, mājienu darblapas, ko izmantotu vidusskolēni, varētu ietvert sarežģītu literāru tekstu, piemēram, romānu, lugu vai garu stāstu, analīzi, salīdzinot ar vidusskolas darblapām, kas varētu vairāk koncentrēties uz vienkāršākiem un tiešākiem gadījumiem, kas atrodami bērnu literatūrā.


2. Apkopojiet mājienu piemērus: iekļaujiet dažādus literārus mājienus no literatūras, dzejas, Bībeles atsaucēm, mitoloģiskām atsaucēm un populārās kultūras. Nodrošiniet, lai tie aptvertu vēsturi, slavenus cilvēkus un tādu autoru kā Viljama Šekspīra darbus, lai palielinātu daudzveidību.


3. Izveidojiet identifikācijas vingrinājumus: izstrādājiet vingrinājumus, kuros bērni identificē mājienus teikumos vai fragmentos. Tiem vajadzētu izaicināt lasītājus atpazīt katru atšķirīgo literāro ierīci un saprast kontekstu, kurā rakstnieks pieņem, ka lasītāji pārzina mājienu.


4. Iekļaujiet interpretāciju un kontekstu: pievienojiet jautājumus, kas mudina klasi izskaidrot katra mājiena nozīmi un nozīmi, saistot to ar plašāku stāstu, varoņiem vai simboliku. Tas palīdz attīstīt lasīšanas izpratni un spēju saprast jēdzienu.


5. Izveidojiet radošus norādījumus: mudiniet bērnus uzrakstīt savu piemēru, izmantojot savas zināšanas par literatūru, vēsturi un populāro kultūru. Tas palīdz praktizēt figurālās valodas lietošanu un saprast, kā mājieni pastiprina stāstījuma dziļumu.


6. Iekļaut atbildes atslēgu: katram vingrinājumam norādiet darblapas atbildes atslēgu. Šai atslēgai ir jāsniedz ne tikai pareizās atbildes, bet arī jāsniedz paskaidrojumi, lai palīdzētu efektīvāk identificēt un izprast jēdzienu. Atkarībā no izglītības mērķiem varat izveidot darblapu ar atbildēm vai bez tām.

Šīs darbības nodrošina, ka darblapas, neatkarīgi no tā, vai tās ir mājienu prakses darblapas, mājienu darblapas, ko var izmantot vidusskolā, vai mājienu darblapa vidusskolai, ir izglītojošas, saistošas un efektīvas, mācot lasītājus un rakstniekus identificēt un saprast dažādos kontekstos.

Pieejamie resursi un bezmaksas drukājamās Storyboard That

• Tēlainās valodas darblapas
• Izpratnes jautājumu darba lapas
• Savienojumu izveides darblapa
• Teksta struktūras darblapas
• Vārdnīcas veidnes
• Atbilžu lasīšana

{Microdata type="HowTo" id="2582"}

Priecīgu radīšanu!

Attēlu Piedēvējumi

• 2088203 • eberhard grossgasteiger • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed