Paieška
  • Paieška
  • Mano Siužetinės Lentos

supratimas pagal dizaino pavyzdį

Nukopijuokite šią siužetinę lentą SUSIKURK SAVO
Sukurkite savo ne Storyboard That

NUSTATYK TIKSLUS

KONSTRUKCIJOS SUPRATIMAS

ESMINIAI KLAUSIMAI

PABAIGUS REZULTATAS PO ĮRENGINIO

PABAIGUS VIENETĄ

1 ETAPAS: NUSTATYK NORIMUS REZULTATUS AR REZULTATUS

Seminaras:

Rašykite protingą tikslą!

Šiandien daryk dabar:

Ar galite išsiaiškinti _____?

Mano mokiniai žinos _____, o aš žinosiu, kad jie tai supranta, nes galės _____.

Jei tikiuosi, kad mano mokiniai išmoks X, tada jie pirmiausia turi žinoti A, B, C ir D!

Kas būtų _____ be _____? Kaip galite padaryti _____ su _____? Kaip mes galime būti _____?

Mano skyriaus pabaigoje mano mokiniai turėtų sugebėti ______. Jie taip pat turėtų žinoti skirtumą tarp _____ ir _____. Galiausiai jie turėtų įvaldyti _____.

Mokiniai turėtų mokėti atlikti A, B, C ir D darbus ir įrodyti, kad gali atlikti X, parodydami man, kad gali ______________________.

supratimas pagal dizaino pavyzdį
Storyboard That

Sukurkite savo siužetinę lentą

Išbandykite nemokamai!

Sukurkite savo siužetinę lentą

Išbandykite nemokamai!
Jūs galite rasti šią storyboard toliau išvardytuose straipsniuose ir išteklių:
Supratimas Pagal Dizainą

Supratimas Pagal Dizainą

Rebecca Ray Pamokos Planai

Supratimas pagal dizainą yra pagrindas ir jį lydintis projektavimo procesas, skirtas ryžtingai galvoti apie pamokų planavimą. Naudojant UBD, galutinis tikslas yra mąstyti atgal, sutelkiant dėmesį į bendrą vaizdą: į kokį esminį klausimą, į kurį turėtų atsakyti jūsų mokiniai, pamokos pabaigoje?




'

Peržiūrėkite keletą kitų mūsų edukacinių straipsnių!


Siužetinės Linijos Aprašymas

supratimas pagal dizainą pavyzdys ubd pamokos planas vienetas pagal dizainą

Siužetinės Linijos Tekstas

  • 1 ETAPAS: NUSTATYK NORIMUS REZULTATUS AR REZULTATUS
  • NUSTATYK TIKSLUS
  • Mano mokiniai žinos _____, o aš žinosiu, kad jie tai supranta, nes galės _____.
  • Seminaras: Rašykite protingą tikslą!
  • KONSTRUKCIJOS SUPRATIMAS
  • Jei tikiuosi, kad mano mokiniai išmoks X, tada jie pirmiausia turi žinoti A, B, C ir D!
  • ESMINIAI KLAUSIMAI
  • Kas būtų _____ be _____? Kaip galite padaryti _____ su _____? Kaip mes galime būti _____?
  • PABAIGUS REZULTATAS PO ĮRENGINIO
  • Mano skyriaus pabaigoje mano mokiniai turėtų sugebėti ______. Jie taip pat turėtų žinoti skirtumą tarp _____ ir _____. Galiausiai jie turėtų įvaldyti _____.
  • Šiandien daryk dabar: Ar galite išsiaiškinti _____?
  • PABAIGUS VIENETĄ
  • Mokiniai turėtų mokėti atlikti A, B, C ir D darbus ir įrodyti, kad gali atlikti X, parodydami man, kad gali ______________________.
Sukurta daugiau nei 30 milijonų siužetinių lentelių
Nereikia Atsisiuntimų, Nereikia Kredito Kortelės ir Nereikia Prisijungti!
Storyboard That Šeima

Mes naudojame slapukus, kad gautumėte geriausią patirtį, Privatumo politika