Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs „Stebuklo darbuotojo“ vaizdinę pagrindinių įvykių schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Ryškumas“.
Ekspozicija: Tuscombijoje, Alabamos valstijoje, Helen gimė sveika kūdikė, tačiau dėl ligos ji liko akla ir kurčia vos 18 mėnesių. Kai jai bus 6 metai, 20 metų Annie Sullivan ateina gyventi į Kelerių šeimą, tikėdamasi, kad ji galės išmokyti Helen ir padėti šeimai.
Kylantis veiksmas: Annie dvi savaites gyvena sode su Helen. Jie daro didelę pažangą.
Kulminacija: Helen atranda, kas yra vanduo ir kad Annie visą laiką bandė išmokyti jos žodžių.
„Falling Action“: Helen iškart nori, kad Annie išmokytų daug naujų žodžių, ir jaudinasi juos visus išmokusi.
Sprendimas: Helen suteikia Annie raktus, kuriuos ji slėpė. Tai yra Helenos pasitikėjimo Annie simbolis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę „Stebuklininko“ schemą.
Mokinio instrukcijos: