Parodijų ir satyrių kūrimas ir šiuolaikinės adaptacijos yra gausios literatūros tradicijos dalis. Jie taip pat yra vertingos priemonės, skirtos mokyti apie literatūrą. Kūrybiškai rašydami studentai mokosi vartoti literatūros elementus kontekste, prisiimdami šias sąlygas atmintyje. Adaptacijos taip pat puikiai tinka prisijungti prie temų istorijose, nes studentai turėtų imituoti temas, kurias jie traukia iš originalios medžiagos.
Palikite mokinius kurti savo šiuolaikinę adaptaciją „Monsters“ dėl „Maple Street“ . Už šią užduotį studentai gali perrašyti pabaigą, perrašyti istoriją šiuolaikinėje aplinkoje arba pasirinkti įvykį iš istorijos, kuris atspindi istorijos temas. Galimi istoriniai pavyzdžiai - Salemo raganų bandymai, įvykiai, vedantys į holokaustą, Japonijos internuotosios stovyklos ir po 11-osios rasinės profiliavimo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti sklypas diagramą už originalaus istorija, kuri naudoja idėjos iš Monsters yra Dėl ant Klevų gatvėje.
Prieš mokiniams pradėdami kurti savo adaptacijas, mokytojai gali aptarti keletą istorinių raštų pavyzdžių, kurie buvo pritaikyti šiuolaikiniams rašiniams ar filmams/serialams. Tai suteiks studentams idėją ir bus kaip patarimo pavyzdys.
Papasakoję veiklos tikslus, paprašykite mokinių pasirinkti seną raštą, kurį jie norėtų panaudoti savo moderniam pritaikymui. Šis modernus pritaikymas gali būti bet kokios formos, pavyzdžiui, šiuolaikinio teatro spektaklis, trumpas vaizdo įrašas ar net šiuolaikinė istorija.
Kai mokiniai pasirinks tekstą, pasikalbėkite su jais apie klasikines temas ir komponentus, kuriuos turėjo originali knyga. Tai gali būti teisingumas, socialinė padėtis, meilė ir valdžia. Skatinkite juos pagalvoti, kaip šias idėjas būtų galima pritaikyti šiuolaikinėje aplinkoje. Paaiškinkite mokiniams, kaip šie pagrindiniai elementai visada išliks tokie patys bet kokio pritaikymo metu.
Su mokiniais aptarkite galimus šiuolaikinius adaptacijos kontekstus. Skatinkite eksperimentuoti ir naujoves. Pavyzdžiui, studentai galėtų galvoti apie šiuolaikinę įmonės būstinę, jei originalus darbas yra viduramžių pilyje. Priminkite mokiniams, kad nepaisant laiko tarpo, nepaisytų originalios pamokos ir pasakojimo temų esmės.
Kalbėkite apie tai, kaip kalba ir kalba bus atnaujinta šiuolaikinei auditorijai. Skatinkite mokinius vartoti šiuolaikinį žodyną, laikantis pagrindinių originalaus darbo idėjų. Mokiniai taip pat gali diskutuoti apie technologijų vaidmens įtraukimą į pasakojimą ir panaudoti šiuolaikines idėjas, pavyzdžiui, socialinę žiniasklaidą, kad pagerintų savo istoriją.
Klasikinis ar ankstesnis literatūros ar žiniasklaidos kūrinys dabartiniame kontekste yra pergalvotas arba interpretuojamas kaip šiuolaikinė adaptacija. Kad istorija būtų aktuali šiuolaikinei auditorijai, reikia modernizuoti tokius komponentus kaip aplinka, veikėjai ir temos. Adaptacija yra pagrindinis taškas perteikti svarbias senesnių laikų temas ir idėjas naujesnėms auditorijoms, atsižvelgiant į šiuolaikinius pokyčius.
Pagrindinės originalios istorijos temos yra nerimas, paranoja, bendruomenė, pasitikėjimas ir ginkluoto žmonių susipriešinimo galimybė. Šios idėjos gali būti sklandžiai įtrauktos į šiuolaikinę aplinką. Studentai gali naudoti įmonės biuro aplinką, kad atkurtų pasakojimą.