Wellesas Crowtheris buvo paprastas žmogus, turintis nepaprastų bruožų. Šiai veiklai, perskaitę ir aptarę „Raudonąją bandaną“ , mokiniai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus nurodyti 3 Welleso bruožai . Tada studentai turėtų parašyti trumpą paaiškinimą, kaip Wellesas parodė kiekvieno pasirinkto bruožo pavyzdį. Mokytojai gali pateikti mokiniams bruožų sąrašą, iš kurio jie gali rinktis, arba leisti jiems pasirinkti patiems.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame būtų identifikuoti ir aprašyti 3 Welles Crowther bruožai.
Mokinio instrukcijos:
Pradėkite perteikdami mokiniams rašytiniame tekste vartojamos kalbos reikšmę. Paaiškinkite jiems, kaip nedidelis žodžių pasirinkimo pakeitimas gali sukurti didesnį poveikį. Pavyzdžiui, apsvarstykite žodžių niuansus ir tai, kaip jie gali visiškai pakeisti teksto toną ir atmosferą. Paprašykite mokinių pasidalyti tokių atvejų, su kuriais jie susidūrė, pavyzdžiais.
Paprašykite mokinių pasirinkti idėją, kurią jie jaučia stipriai ir nori, kad kiti žmonės suprastų jų jausmus per parašytą turinį. Pavyzdžiui, kalbėjimas apie aplinką, istoriją ar dabartinius įvykius. Mokiniai netgi gali pasidalinti savo atsiliepimais apie knygą ar filmą.
Pasakykite mokiniams, kad informatyvus tekstas visada prasideda faktais. Šie faktai gali būti statistika arba skaičiai, bet koks žinomos institucijos atliktas tyrimas arba bet kokia naujiena iš patikimo šaltinio. Studentai visada gali susieti savo idėjas su įdomiais tyrimais dėl jų patikimumo.
Skatinkite mokinius savo raštuose naudoti vaizdinę kalbą ir elementus. Šie elementai gali padėti auditorijai įsivaizduoti scenarijus tiksliai taip, kaip rašytojai nori juos perteikti. Jie taip pat daro rašymą įdomesnį ir padeda lengviau perteikti sudėtingas idėjas.
Išmokykite mokinius išdėstyti savo mintis ir faktus. Norėdami planuoti savo rašymą, jie gali naudoti įrankius, tokius kaip kontūrai, minčių žemėlapiai ir vaizdo organizatoriai. Svarbi informacijos perdavimo dalis – ją suprantamai išdėstyti.
Išgyvenusieji ir gelbėtojai pripažino, kad Wellesas ant nosies ir burnos užsidėjo raudoną tvarsliavą kaip laikiną filtrą, kad apsisaugotų nuo dūmų ir dulkių. Jo drąsą simbolizavo ši juostelė, kurią Wellesui padovanojo jo tėvas. Nors Wellesas prarado gyvybę, jis vis tiek buvo prisimenamas dėl savo herojiškų veiksmų per šią juostą.
Rugsėjo 11 d. Wellesas panaudojo savo ankstesnius savanorio ugniagesio įgūdžius ir žinias apie Pasaulio prekybos centrą, kad padėtų ir vestų kitus į saugumą. Teigiama, kad prieš nukritus dangoraižiui jis išgelbėjo mažiausiai 18 gyvybių. Wellesas visada aistringai norėjo būti ugniagesiu ir laukė tinkamo momento įgyvendinti savo svajonę.