Literatūriniai konfliktai yra pagrindinis elementas, dažnai mokomas per ELA skyrius. Siužetiniai raštai yra puikus būdas sutelkti dėmesį į literatūrinių konfliktų tipus.
Naudodami tradicinę trijų langelių siužetinę liniją su pavadinimais ir aprašymais, mokiniai gali nustatyti tris skirtingus konfliktų tipus, aprašytus tekste. Tada jie gali vizualiai pateikti kiekvieno konflikto pavyzdį kartu su scenos paaiškinimu ir tai, kaip ji atitinka konkrečią konflikto kategoriją. Mokiniai gali pažymėti kiekvieną tipą pavadinimo langelyje ir aprašyti, kaip jis rodomas aprašo langelyje.
Aukščiau pateiktoje siužetinės linijos pavyzdyje kiekviename langelyje yra tam tikro tipo konfliktas. Konflikto tipas rodomas ir vizualiai pavaizduotas, paaiškinant sceną ir kaip jis atitinka konkrečią konflikto kategoriją.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas:
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje būtų parodytos bent trys literatūrinio konflikto formos „ The Crucible“.
Mokinio instrukcijos:
Pradėkite nuo įvairių literatūrinių konfliktų aptarimo klasėje. Pradėkite nuo išorinių ir vidinių konfliktų, o vėliau pereikite prie išsamesnių konfliktų, tokių kaip charakteris prieš save arba charakteris prieš gamtą, kai mokiniai yra geriau susipažinę su šia sąvoka. Pateikite kasdienio naudojimo pavyzdžių kiekvienam konfliktui, pavyzdžiui, charakterio prieš charakterį, paklauskite mokinių, kiek kartų jie kovoja su draugais ar šeima per dieną.
Išanalizuokite veikėjus, kurie geriausiai reprezentuoja konfliktą, kad juos atpažintumėte. Johnas Proctoras, Gilesas Corey'us ir gerbiamas Hale'as yra tik keletas žinomų „The Crucible“ veikėjų, kuriuos reikia apsvarstyti. Apibūdinkite, kaip kiekvienas veikėjas nukrypsta nuo visuomenės standartų dėl savo idėjų ar elgesio. Pavyzdžiui, Johno Proctoro sąžiningumas ir gerbtojo Parriso reputacija yra svarbios savybės, kurias jie nori išlaikyti visuomenės akivaizdoje.
Išnagrinėkite veikėjų elgesio varomąsias jėgas. Paprašykite mokinių pagalvoti, kas skatina žmones nepaisyti socialinių lūkesčių, taip pat aptarti jų nepaklusnumo pasekmes. Susiekite šias charakterio motyvacijas su realiu gyvenimu ir paklauskite mokinių apie jų sąveiką su visuomene ir ar jie kada nors nepaisė visuomenės lūkesčių ar apsiribojo jais.
Paprašykite mokinių nustatyti kitus istorijoje esančius konfliktus ir susieti juos tarpusavyje. Vadovaukitės diskusijos klausimais, pvz., Ar vieno konflikto pasekmės turi įtakos kitam, ar istorijoje yra tarpusavyje susijusių konfliktų?
Susiekite veikėjo ir visuomenės kovą su pagrindinėmis pjesės temomis. Pavyzdžiui, mūšis atkreipia dėmesį į riziką, susijusią su piktnaudžiavimu valdžia, atitikimu ir masine panika.
Vidinė ir išorinė daugelio žmonių kova ir ribojančios kultūrinės taisyklės bei šėlsmas, susijęs su Salemo raganų teismais, yra pagrindinis literatūrinis konfliktas „Tiglyje“. Mokiniai gali apmąstyti šio konflikto pasekmes ir priežastis, kad geriau suprastų istoriją.
Johnas Proctoras, Abigail Williams, Reverend Hale ir teisėjas Danforthas yra keletas reikšmingų veikėjų, dalyvaujančių vidiniuose ir išoriniuose istorijos konfliktuose. Visi šie veikėjai patiria vidinę ir išorinę įtampą dėl savo pažiūrų ir Salemo raganos teismų bei kaltinimų. Mokiniai taip pat gali palyginti konfliktus, kuriuos patyrė žmonės per Salemo raganų teismus, ir konfliktus, patirtus per šeštojo dešimtmečio komunistų medžioklę.