Šioje veikloje studentai sukurs scenarijus, atspindinčius realaus gyvenimo scenarijus, kai kyla abejonių dėl teisių įstatymo. Kiekvienas scenarijus, kurį studentas sukuria, turi apimti veiksmą ar veiksmus, kurie gali arba negali pažeisti teisių įstatymo. Studentai turėtų sukurti scenarijus, kurie iš tikrųjų arba potencialiai gali įvykti mūsų visuomenėje ir įtraukti kiekvieno scenarijaus aprašymą žemiau esančioje vietoje.
Ar jie turi teisę?
Išplėstinė veikla
Šioje pratęsimo veikloje studentai pristatys savo scenarijus partneriui, grupei ar visai klasei. Studentai aprašys scenarijų, kurį jie sukūrė, ir leiskite savo partneriui, grupei ar klasei ginčytis, ar teisių įstatymas saugo piliečių veiksmus. Mokytojai gali pasirinkti, kad iš šios veiklos būtų sukurta klasių konkurencija, naudojant rezultatų suvestinę, kad būtų galima sekti studentų atsakymus. Mokytojai gali naudoti balus vertindami sritis, kuriose klasė ar studentai turi sutelkti dėmesį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje vaizduojamos scenos ar scenarijai, kurie gali pažeisti arba nepažeisti teisių akto, ir nustatykite, kodėl ar ne