Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai sukurs scenarijus, atspindinčius realaus gyvenimo scenarijus, kai kyla abejonių dėl teisių įstatymo. Kiekvienas scenarijus, kurį studentas sukuria, turi apimti veiksmą ar veiksmus, kurie gali arba negali pažeisti teisių įstatymo. Studentai turėtų sukurti scenarijus, kurie iš tikrųjų arba potencialiai gali įvykti mūsų visuomenėje ir įtraukti kiekvieno scenarijaus aprašymą žemiau esančioje vietoje.
Ar jie turi teisę?
- „Riverbend“ mieste piliečių grupė norėjo susitikti miesto parke, kad garbintų gamtą. Jie vadino savo organizaciją Saulės sekėjais. Jie buvo paprašyti palikti, nes vietos policija manė, kad jie erzina kitus parko lankytojus. Ar policija gali sustabdyti jų susitikimą parke?
- Longmeadow vidurinės mokyklos mokiniai surengė susirinkimą po mokyklos, priešais pastatą. Susirinkimo tikslas - išreikšti mokinių pageidavimą ilgesnėms mokyklos dienoms ir ilgesniems mokslo metams. Ar studentai turi teisę?
- Jilis yra dešimt metų. Ji turi labai religinių tėvų, kurie kiekvieną sekmadienį lanko bažnyčią. Jillas pasakoja, kad ji nenori eiti, bet jos tėvai vis tiek ją atneša. Ar Jill tėvai pažeidžia 1 pakeitimą?
Išplėstinė veikla
Šioje pratęsimo veikloje studentai pristatys savo scenarijus partneriui, grupei ar visai klasei. Studentai aprašys scenarijų, kurį jie sukūrė, ir leiskite savo partneriui, grupei ar klasei ginčytis, ar teisių įstatymas saugo piliečių veiksmus. Mokytojai gali pasirinkti, kad iš šios veiklos būtų sukurta klasių konkurencija, naudojant rezultatų suvestinę, kad būtų galima sekti studentų atsakymus. Mokytojai gali naudoti balus vertindami sritis, kuriose klasė ar studentai turi sutelkti dėmesį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje vaizduojamos scenos ar scenarijai, kurie gali pažeisti arba nepažeisti teisių akto, ir nustatykite, kodėl ar ne
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną
- Aprašymo laukeliuose aprašykite scenarijų
- Sukurkite iliustraciją, kurioje būtų parodytas kiekvienas scenarijus, naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus
- Pasirenkama: pavadinimo laukeliuose nurodykite, ar šis scenarijus pažeidžia Teisių dokumentą, ar jo laikomasi
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai sukurs scenarijus, atspindinčius realaus gyvenimo scenarijus, kai kyla abejonių dėl teisių įstatymo. Kiekvienas scenarijus, kurį studentas sukuria, turi apimti veiksmą ar veiksmus, kurie gali arba negali pažeisti teisių įstatymo. Studentai turėtų sukurti scenarijus, kurie iš tikrųjų arba potencialiai gali įvykti mūsų visuomenėje ir įtraukti kiekvieno scenarijaus aprašymą žemiau esančioje vietoje.
Ar jie turi teisę?
- „Riverbend“ mieste piliečių grupė norėjo susitikti miesto parke, kad garbintų gamtą. Jie vadino savo organizaciją Saulės sekėjais. Jie buvo paprašyti palikti, nes vietos policija manė, kad jie erzina kitus parko lankytojus. Ar policija gali sustabdyti jų susitikimą parke?
- Longmeadow vidurinės mokyklos mokiniai surengė susirinkimą po mokyklos, priešais pastatą. Susirinkimo tikslas - išreikšti mokinių pageidavimą ilgesnėms mokyklos dienoms ir ilgesniems mokslo metams. Ar studentai turi teisę?
- Jilis yra dešimt metų. Ji turi labai religinių tėvų, kurie kiekvieną sekmadienį lanko bažnyčią. Jillas pasakoja, kad ji nenori eiti, bet jos tėvai vis tiek ją atneša. Ar Jill tėvai pažeidžia 1 pakeitimą?
Išplėstinė veikla
Šioje pratęsimo veikloje studentai pristatys savo scenarijus partneriui, grupei ar visai klasei. Studentai aprašys scenarijų, kurį jie sukūrė, ir leiskite savo partneriui, grupei ar klasei ginčytis, ar teisių įstatymas saugo piliečių veiksmus. Mokytojai gali pasirinkti, kad iš šios veiklos būtų sukurta klasių konkurencija, naudojant rezultatų suvestinę, kad būtų galima sekti studentų atsakymus. Mokytojai gali naudoti balus vertindami sritis, kuriose klasė ar studentai turi sutelkti dėmesį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje vaizduojamos scenos ar scenarijai, kurie gali pažeisti arba nepažeisti teisių akto, ir nustatykite, kodėl ar ne
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną
- Aprašymo laukeliuose aprašykite scenarijų
- Sukurkite iliustraciją, kurioje būtų parodytas kiekvienas scenarijus, naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus
- Pasirenkama: pavadinimo laukeliuose nurodykite, ar šis scenarijus pažeidžia Teisių dokumentą, ar jo laikomasi
Pamokos Planas Nuorodos
Daugiau Storyboard That Veiklos
Teises Išdėstantis Dokumentas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
