Aptardami svarbias temas, visiems studentams svarbu suprasti bendrą terminiją, kad visi būtų tame pačiame puslapyje su turiniu. Tai padeda palengvinti nuodugnesnę diskusiją klasėje ir leidžia mokiniams turėti žodyną, reikalingą jiems išreikšti. Kartais savigarbos sąlygos gali būti painios ir lengvai maišomos. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vorų žemėlapį, apibrėžiantį ir iliustruojantį savęs vertinimo žodyną . Studentai turėtų būti skatinami apibrėžti terminus savais žodžiais. Kita veikla bus susijusi su šiais terminais.
Kažkas, turintis teigiamą savęs sampratą, mėgsta tai, kas jie yra, ir yra linkęs priimti sprendimus, kaip tobulinti save, remdamasis aukšta savęs verte.
Kažkas, turintis neigiamą savęs sampratą, nepatenkintas tuo, kas jie yra, ir yra linkęs priimti griaunamus sprendimus, remdamasis prasta savęs verte.
Savęs vertinimas atspindi jūsų požiūrį į save, teigiamą ar neigiamą.
Savęs samprata yra idėja, kurią turite apie save ir elgesį.
Idealus „aš“ yra tas, kuris nori būti.
Savęs vertybė yra tai, kiek vertės atiduodi sau.
Savarankiškas pasikalbėjimas yra tada, kai kas nors galvoja ar garsiai sako, kad motyvuotų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Parodykite savo supratimą apie savęs vertinimo sąvokas sukurdami vorų žemėlapį, apibrėžiantį ir iliustruojantį terminus.