Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos „ Sadako“ ir „Tūkstančio popierinių gervių“ temas. Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų 2 temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų du jos pavyzdžius, po vieną pavyzdį kiekvienoje ląstelėje.
Mokytojai taip pat gali padidinti temų, kurias nori, kad studentai iliustruotų, būdą, kaip atskirti.Sadako susirgo leukemija būdama vos dvejų metų dėl karo. Sadako istorija yra beveik kaip prašymas taikos ir kovos su smurtu.
Sadako šeima yra šalia jos visame kame. Jie turi stiprų bendrumo, tradicijos ir pagarbos jausmą.
Sadako ir toliau tikisi pasveikimo, net kai ji vis labiau serga. Ji ir toliau lanksto kranus, kol fiziškai to padaryti negali.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų 2 pasikartojančias temas „ Sadako“ ir „Tūkstantis popierinių gervių“ . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Pateikdami pavyzdžius, supažindinkite mokinius su temų samprata ir paprastais žodžiais ir paprašykite atpažinti keletą bendrų pasakojimų temų. Mokiniai gali ieškoti pagrindinių idėjų, kurios skatina pasakojimą, pavyzdžiui, taika, viltis ir optimizmas yra keletas bendrų pagrindinių istorijos idėjų, kurios sąveikauja su veikėjais ir aplinka.
Taika ir viltis yra dvi pagrindinės istorijos temos. Nepaisant to, kad buvo seniai įvykusio bombardavimo auka, Sadako išliko viltingas ir privertė skaitytojus suprasti, kad visi trokšta taikos. Mokiniai gali aptarti šių temų svarbą jų gyvenime, taip pat Sadako gyvenimą ir kaip tai paveikė ją supančius žmones.
Kalbėkite apie būdus, kuriais istorijos koncepcijas informuoja ir sustiprina Japonijos istorija po Antrojo pasaulinio karo. Tam gali prireikti pažvelgti į didesnius karo socialinius politinius padarinius. Mokiniai gali šiek tiek daugiau suprasti temas, pažvelgę į istorijos aplinką ir sužinoję daugiau apie Hirosimos ir Nagasakio sprogdinimų poveikį.
Ištirkite, kaip tam tikrų veikėjų patirtis ir tobulėjimas įtakoja temų plėtojimą. Pagalvokite, kaip temas atspindi ir sustiprina Sadako kelionė, taip pat jos šeimos ir draugų patirtis.
Įtraukite mokinius į grupines diskusijas, kad sukurtumėte bendradarbiaujančią mokymosi aplinką. Mokiniai gali diskutuoti šiomis temomis bendrai ir istorijos kontekste. Jie gali atsižvelgti į vienas kito požiūrį ir perspektyvas bei mokytis iš vienas kito asmeninės patirties ir istorijų.
Pagrindinės knygos temos – taika, atsparumas, šeima ir draugystė, karo padariniai, optimizmas ir atkaklumo stiprybė. Mokiniai gali apmąstyti šias temas, kad geriau suprastų veikėjus.
Aistringas Sadako noras sulankstyti tūkstantį popierinių gervių, siekiant taikos ir išgydymo, yra aiškus taikos temos įrodymas. Bendra istorijos idėja taip pat apima žinutes apie taikos svarbą siekiant išgelbėti daugybę kitų gyvybių, tokių kaip Sadako.