Veiklos Apžvalga
Bendra veikla studentams yra sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalių, bet ir sustiprinti svarbius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard kad fiksuoja pasakojimo lanko į istoriją koncepciją sukurti šešių ląstelių storyboard kuriame pagrindinius dalys sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę jau studentai sukurti sceną, kad taip į A seka istoriją naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sklypas diagrama pavyzdys "The purloined raidė"
ekspozicija
Paryžiaus policijos prefektas eina pamatyti C. rugpjūčio DUPIN, privatus tyrėjas, kuris neseniai padėjo jam išspręsti "iš Rue Morgue žmogžudystės". Jo nauja byla yra apie pavogtą laišką!
Majoras Kurstymas konfliktas
Laiškas buvo pavogtas iš galingo panele; pagrindinis įtariamasis ministras D vyras, su kuriuo DUPIN turi blogą kraują.
Augančios veiksmas
Prefektas ieško ministro butą ir ateina tuščias. Kai jis grįžta pamatyti DUPIN, privatus akių suteikia prefekto raidę.
orgazmas
DUPIN paaiškina, kaip jis galėjo galvoti, kaip vagis ir susigrąžinti laišką.
Kritimo Veiksmas
DUPIN išstumtos laišką su tapataus vieną, kuriame rašoma: "Taigi, Zgubny schema, jei nevertas Atreus, yra vertas Tiestas."
rezoliucija
DUPIN sugeba išspręsti bylą ir gauti keršto už padarytą skriaudą jam ministras.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą apie "purloined raidė".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Bendra veikla studentams yra sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalių, bet ir sustiprinti svarbius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard kad fiksuoja pasakojimo lanko į istoriją koncepciją sukurti šešių ląstelių storyboard kuriame pagrindinius dalys sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę jau studentai sukurti sceną, kad taip į A seka istoriją naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sklypas diagrama pavyzdys "The purloined raidė"
ekspozicija
Paryžiaus policijos prefektas eina pamatyti C. rugpjūčio DUPIN, privatus tyrėjas, kuris neseniai padėjo jam išspręsti "iš Rue Morgue žmogžudystės". Jo nauja byla yra apie pavogtą laišką!
Majoras Kurstymas konfliktas
Laiškas buvo pavogtas iš galingo panele; pagrindinis įtariamasis ministras D vyras, su kuriuo DUPIN turi blogą kraują.
Augančios veiksmas
Prefektas ieško ministro butą ir ateina tuščias. Kai jis grįžta pamatyti DUPIN, privatus akių suteikia prefekto raidę.
orgazmas
DUPIN paaiškina, kaip jis galėjo galvoti, kaip vagis ir susigrąžinti laišką.
Kritimo Veiksmas
DUPIN išstumtos laišką su tapataus vieną, kuriame rašoma: "Taigi, Zgubny schema, jei nevertas Atreus, yra vertas Tiestas."
rezoliucija
DUPIN sugeba išspręsti bylą ir gauti keršto už padarytą skriaudą jam ministras.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą apie "purloined raidė".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip išanalizuoti skirtingus konfliktus filme „Išplėštas laiškas“
Pristatykite Koncepciją ir Pateikite Kontekstą
Pradėkite nuo konflikto apibrėžimo literatūros kontekste. Apibrėžkite daugybę konfliktų rūšių, pvz., žmogus prieš žmogų, žmogus prieš visuomenę, žmogus prieš savo aš, žmogus prieš gamtą ir žmogus prieš likimą. Kad padėtumėte mokiniams suvokti žmones ir įvykius „Išplėštame laiške“, trumpai apibūdinkite pasakojimą.
Aptarkite ir Nustatykite Konfliktus
Išsamiai paaiškinkite mokiniams apie įvairius literatūroje aptinkamus konfliktų tipus ir pateikite paprastus pavyzdžius kiekvieno konflikto kontekste. Kai mokiniai visiškai supras konfliktus, paprašykite jų nurodyti įvairius konfliktų tipus, kuriuos galima rasti istorijoje.
Suteikite Interaktyvias Užduotis
Suteikite mokiniams užduočių, kurios padėtų jiems daugiau bendrauti su koncepcija ir įtraukti juos į mokymąsi. Mokiniai dirba poromis arba grupėse, kad sukurtų kiekvieno konflikto temų lentelę. Pavyzdžiui, kalbant apie vyro ir vyro konfliktą, mokiniai gali nupiešti du konflikte dalyvaujančius veikėjus, jų konflikto priežastį ir kaip jis buvo išspręstas arba galėjo būti išspręstas.
Promote Critical Thinking
Norėdami paskatinti pokalbį ir kritinį mąstymą, naudokite atvirus klausimus, pvz., Kaip pasakos įtampa daro įtaką siužetui ir veikėjų santykiams? Arba Kaip veikėjų veiksmus ir motyvus įtakoja konfliktai?
Sukurkite Analizės Diagramą
Mokiniai gali sukurti analizės lentelę, skirtą kritinei istorijos analizei. Šioje diagramoje gali būti vaizdinių vaizdų, prognozių ar alternatyvių sprendimų ir skirtingų požiūrių į pasakojime esančius konfliktus.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Sugadintą Raidžių Schemą
Kas yra diagrama ir kaip ji gali būti naudojama siekiant pagerinti mokinių supratimą?
Siužeto diagrama yra tam tikra siužetinė schema, parodanti, kaip sukurtas pasakojimo struktūra. Dažnai įtraukiami pagrindiniai komponentai, įskaitant ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, kritimo veiksmą ir skiriamąją gebą. Mokiniai gali naudoti arba kurti šias diagramas, kad geriau suprastų, kaip galima struktūrizuoti istoriją.
Kokia istorijos atidarymo ar ekspozicijos reikšmė?
Išplėšto laiško ekspozicija suteikia skaitytojui Paryžiaus aplinkos apžvalgą, tris pagrindinius veikėjus – C. Auguste'as Dupinas, ministras D ir jaunoji ponia (autorinis atlyginimas) – taip pat istorijos pradžia – laiško vagystė ir karalienės kančia. Šis komponentas yra pirmoji siužeto diagramos dalis ir supažindina skaitytojus su aplinka ir pagrindiniais veikėjais bei veda į pagrindinį konfliktą.
Kas yra kylančiame istorijos veiksme?
Į vis didėjantį veiksmą įtraukiami įvykiai, didinantys įtampą ir skatinantys istoriją. „Apgrobtame laiške“ kylantis veiksmas susideda iš Dupino situacijos tyrimo, jo susitikimo su ministru D ir jo atradimo, kad laiškas yra paslėptas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Purloined Laiškas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
