Siužetinių lentų naudojimas yra puikus būdas išmokyti studentus skirtumų tarp refleksinių ir nerefleksinių veiksmažodžių. Vaizdai padeda besimokantiesiems atpažinti aiškų skirtumą tarp skirtingų to paties pagrindinio veiksmažodžio versijų. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs siužetinę liniją, iliustruojančią veiksmažodžių vartojimą tiek refleksiškai, tiek nerefleksyviai.
Tegul pradedantieji studentai praktikuoja vaizduoti ir aprašyti scenarijus, naudodami įprastus, kasdieninius refleksinius veiksmažodžius, arba labiau patyrę studentai parodo skirtumus tarp veiksmažodžių, kurie keičia refleksinės formos reikšmę. Padarykite užduotį sudėtingesnę reikalaudami veiksmažodžių vartoti ne įvardžiais, o žodžiais.
| Refleksyvus | Nerefleksyvus |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vaza. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite diagramą, iliustruojančią keturis refleksinius veiksmažodžius, kurie taip pat gali veikti kaip nerefleksiniai veiksmažodžiai.