Veiklos Apžvalga
Pradėję mokytis pradinio prancūzų kalbos kurso, jie išmoks išreikšti patinkančius ir nemėgstamus dalykus. Šis žodynas natūraliai susipina su prieveiksmių „ne ... pas“ prieveiksmių konstravimu. Įkvėpkite savo ankstyvosios praktikos pratimų, leisdami studentams vaizduoti savo nuomonę juos išreiškiant. Besimokantiesiems tai padės sustiprinti jų pagrindinį žodyną.
Vykdydami šią užduotį , studentai naudosis T diagrama, norėdami pasakyti, kas „ j'aime “ viename stulpelyje, o „ je n'aime pas “ - kitoje . Laikykitės kiekvienos eilutės nuoseklumo reikalaudami, kad studentai kiekvienai eilei pasirinktų tam tikrą kategoriją. Jaunesniems studentams gali būti naudingos iš anksto pasirinktos temos, kad padėtų jiems suskirstyti kategorijas.
Praktikuoti įrenginys su keliais veiksmažodžiais, reikalauti, kad studentai suktis tarp IPA: veiksmažodžių, pvz Aimer, Gerbėjas, détester ir sth. Pavyzdiniame siužetiniame pavyzdyje parodytas neigimas naudojant įvairius veiksmažodžius, kad būtų išvengta nė vieno veiksmažodžio pakartojimo daugiau nei vieną kartą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite T diagramą, kurioje išreikšite savo ketinimus ir nemėginimus keturiose skirtingose kategorijose. Apsvarstykite galimybę pasirinkti knygas, sportą, muziką, klases, filmus, drabužius, maistą, gyvūnus, orą ar kitas temas.
Naudokite veiksmažodžiai Aimer, Gerbėjas, détester ir sth. Venkite naudoti vieną ar kitą posakį daugiau nei vieną kartą. Kiekvieną veiksmažodį galite naudoti antrą kartą, jei jį paversite neigiama.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kairiajame stulpelyje parašykite sakinį apie tai, kas jums patinka.
- Dešiniajame stulpelyje parašykite sakinį apie tai, kas jums nepatinka.
- Sukurkite kiekvieno sakinio iliustraciją naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Veiklos Apžvalga
Pradėję mokytis pradinio prancūzų kalbos kurso, jie išmoks išreikšti patinkančius ir nemėgstamus dalykus. Šis žodynas natūraliai susipina su prieveiksmių „ne ... pas“ prieveiksmių konstravimu. Įkvėpkite savo ankstyvosios praktikos pratimų, leisdami studentams vaizduoti savo nuomonę juos išreiškiant. Besimokantiesiems tai padės sustiprinti jų pagrindinį žodyną.
Vykdydami šią užduotį , studentai naudosis T diagrama, norėdami pasakyti, kas „ j'aime “ viename stulpelyje, o „ je n'aime pas “ - kitoje . Laikykitės kiekvienos eilutės nuoseklumo reikalaudami, kad studentai kiekvienai eilei pasirinktų tam tikrą kategoriją. Jaunesniems studentams gali būti naudingos iš anksto pasirinktos temos, kad padėtų jiems suskirstyti kategorijas.
Praktikuoti įrenginys su keliais veiksmažodžiais, reikalauti, kad studentai suktis tarp IPA: veiksmažodžių, pvz Aimer, Gerbėjas, détester ir sth. Pavyzdiniame siužetiniame pavyzdyje parodytas neigimas naudojant įvairius veiksmažodžius, kad būtų išvengta nė vieno veiksmažodžio pakartojimo daugiau nei vieną kartą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite T diagramą, kurioje išreikšite savo ketinimus ir nemėginimus keturiose skirtingose kategorijose. Apsvarstykite galimybę pasirinkti knygas, sportą, muziką, klases, filmus, drabužius, maistą, gyvūnus, orą ar kitas temas.
Naudokite veiksmažodžiai Aimer, Gerbėjas, détester ir sth. Venkite naudoti vieną ar kitą posakį daugiau nei vieną kartą. Kiekvieną veiksmažodį galite naudoti antrą kartą, jei jį paversite neigiama.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kairiajame stulpelyje parašykite sakinį apie tai, kas jums patinka.
- Dešiniajame stulpelyje parašykite sakinį apie tai, kas jums nepatinka.
- Sukurkite kiekvieno sakinio iliustraciją naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Prancūzų Kalbos Žodžių Junginiai
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
