Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs autoriaus požiūrį ir padaryti išvadas remiantis detales nuo teksto.
Šiame pavyzdyje, tekstas atskleidžia p Popper jausmus ponia Popper mintis, o pingvinas jausmus:
- Ponas Poperis jausmus: "Ponas Popper širdis buvo įšaldytos su teroru".
- Ponia Popper mintys: "Ponia Popperis ... prastai suprato, kad pingvinas vyksta ir iš šaldytuvo gana dažnai, ji manė, nieko apie tai ne pirmas."
- Pingvinas jausmus: "ir pingvinai, klausos balsus neįvykti ant denio ir ten stovėjo šalia Admiral ir p Popperis Tada jie iškilmingai pakėlė savo pelekus ir mojavo ...".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuriame rodomas autoriaus požiūris p. Popperio pingvinai .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite istorijoje esančius požiūrius - mintis ir jausmus!
- Raskite citatą, kuris iliustruoja kiekvieną požiūrį.
- Iliustruokite citatą su atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 25 Points | Atsiranda 19 Points | Pradžia 13 Points | |
---|---|---|---|
Nustatykite Požiūrio Taškus | Studentas teisingai įvardijo visus požiūrius, kuriuos autorius panaudojo romane. | Studentas įvardijo daugumą požiūrių. | Studentas nenustatė teisingo požiūrio, |
Rašytiniai Paaiškinimai | Tekstiniai aprašymai aiškiai paaiškina romane naudojamus požiūrius ir apibūdina jų požiūrių skirtumus. | Tekstiniai aprašymai paaiškina požiūrius, tačiau gali pritrūkti aiškumo. | Tekstiniai aprašymai netiksliai apibūdina požiūrio taškus. |
Siužetinės Lentelės Vaizdai | Iliustracijose pavaizduotos scenos, aiškiai susietos su aprašytu požiūriu ir perspektyva, ir naudojami vaizdiniai elementai, kad parodytų skirtumą tarp perspektyvų. | Iliustracijose pavaizduotos scenos, susijusios su aprašytu požiūriu ir perspektyva, bet gali būti supaprastintos arba trūkti detalių. | Scenos neaiškiai apibūdina romane naudojamus požiūrius. |
Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs autoriaus požiūrį ir padaryti išvadas remiantis detales nuo teksto.
Šiame pavyzdyje, tekstas atskleidžia p Popper jausmus ponia Popper mintis, o pingvinas jausmus:
- Ponas Poperis jausmus: "Ponas Popper širdis buvo įšaldytos su teroru".
- Ponia Popper mintys: "Ponia Popperis ... prastai suprato, kad pingvinas vyksta ir iš šaldytuvo gana dažnai, ji manė, nieko apie tai ne pirmas."
- Pingvinas jausmus: "ir pingvinai, klausos balsus neįvykti ant denio ir ten stovėjo šalia Admiral ir p Popperis Tada jie iškilmingai pakėlė savo pelekus ir mojavo ...".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuriame rodomas autoriaus požiūris p. Popperio pingvinai .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite istorijoje esančius požiūrius - mintis ir jausmus!
- Raskite citatą, kuris iliustruoja kiekvieną požiūrį.
- Iliustruokite citatą su atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 25 Points | Atsiranda 19 Points | Pradžia 13 Points | |
---|---|---|---|
Nustatykite Požiūrio Taškus | Studentas teisingai įvardijo visus požiūrius, kuriuos autorius panaudojo romane. | Studentas įvardijo daugumą požiūrių. | Studentas nenustatė teisingo požiūrio, |
Rašytiniai Paaiškinimai | Tekstiniai aprašymai aiškiai paaiškina romane naudojamus požiūrius ir apibūdina jų požiūrių skirtumus. | Tekstiniai aprašymai paaiškina požiūrius, tačiau gali pritrūkti aiškumo. | Tekstiniai aprašymai netiksliai apibūdina požiūrio taškus. |
Siužetinės Lentelės Vaizdai | Iliustracijose pavaizduotos scenos, aiškiai susietos su aprašytu požiūriu ir perspektyva, ir naudojami vaizdiniai elementai, kad parodytų skirtumą tarp perspektyvų. | Iliustracijose pavaizduotos scenos, susijusios su aprašytu požiūriu ir perspektyva, bet gali būti supaprastintos arba trūkti detalių. | Scenos neaiškiai apibūdina romane naudojamus požiūrius. |
Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pono Poperio Pingvinai
Kainos Mokykloms ir Rajonams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.