Mikroskopai yra būtinas įrankis, naudojamas tiriant ląsteles. Jie leidžia mums pamatyti dalykus, kurių plika akimi negalėtume pamatyti. Norint išsamiai ištirti ląsteles, svarbu, kad studentai išmoktų naudotis mikroskopu. Prieš naudodami mikroskopus klasėje, jie turėtų suprasti kiekvienos dalies pavadinimus ir funkcijas. Šioje veikloje mokiniai kurs mikroskopo plakatą su pažymėtomis dalimis. Studentai atpažins ir apibūdins mikroskopo dalis ir funkcijas . Tai nuostabi veikla, kurią reikia atlikti mokslo metų arba pagrindinių langelių skyriaus pradžioje.
| dalis | apibūdinimas |
|---|---|
| Okuliaro objektyvas | Mikroskopo dalis, pro kurią žiūrite |
| Ranka | Prilaiko okuliaro lęšį ir jungia jį prie pagrindo (taip pat rankena nešioti) |
| Objektyvieji lęšiai | Trys arba keturi objektyvai su įvairiais padidinimais |
| Scena | Platforma, kurioje laikoma čiuožykla stebėjimui |
| Skaidrė | Plonas stiklo gabalas, kuriame laikomas mėginys |
| Fokusavimo ratas | Naudojamas objektui sufokusuoti ir sufokusuoti |
| Lempa | Apšviečia bandinį, kartais naudojamas ir veidrodis |
| Bazė | Palaiko mikroskopą |
Be optinių mikroskopų, taip pat galite vykdyti veiklą žiūrėdami į elektroninius mikroskopus, kurie leidžia mokslininkams pamatyti dalykus, kurie yra daug mažesni ir daug didesnės skiriamosios gebos nei optiniai mikroskopai. Išplėsdami šią mikroskopo ženklinimo veiklos dalį , paprašykite savo mokinių sukurti pasakojimo siužetą, kaip teisingai paruošti ir stebėti ląsteles naudojant mikroskopą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Norėdami atlikti tyrimą, kuris parodytų, kad gyvi daiktai yra pagaminti iš ląstelių, turite mokėti naudotis mikroskopu. Norint tinkamai naudotis mikroskopu, būtina žinoti skirtingų mikroskopo dalių pavadinimus. Sukurkite plakatą, kuriame būtų pažymėtos mikroskopo dalys ir aprašyta, ką daro kiekviena dalis.
Pradėkite nuo pagrindinio įvado apie mikroskopus, pabrėždami jų reikšmę mikrobiologijoje. Paaiškinkite, kaip mikroskopai leidžia mokslininkams stebėti organizmus ir struktūras, kurios yra per mažos, kad būtų galima pamatyti plika akimi. Naudokite vaizdinius ir paprastus paaiškinimus, kad parodytumėte mikroorganizmų tipus (pvz., bakterijas, virusus ir grybelius), kuriuos galima tirti mikroskopu.
Atlikite praktinę veiklą, kurios metu mokiniai pažymi mikroskopo dalis. Pateikite jiems diagramas arba tikrus mikroskopus ir vadovaukitės kiekvienos dalies, pvz., objektyvo, okuliaro ir scenos, funkcija. Šios pagrindinės žinios yra labai svarbios norint suprasti, kaip mikroskopai naudojami mikrobiologiniuose tyrimuose.
Kai mokiniai susipažins su mikroskopo dalimis, demonstruokite jo naudojimą, naudodami paruoštas skaidres. Šiose skaidrėse gali būti paprastų mikroorganizmų, tokių kaip tvenkinio vandens mėginiai arba skruostų ląstelės. Parodykite mokiniams, kaip sureguliuoti mikroskopą, kad pamatytų šiuos mėginius, ir aptarkite, ką jie stebi. Šis žingsnis panaikina atotrūkį tarp teorinių žinių ir praktinio pritaikymo.
Perėjimas nuo praktinės veiklos su mikroskopu prie įvadinės mikrobiologijos pamokos. Aptarkite mikrobiologijoje paprastai tiriamų organizmų tipus, jų vaidmenį aplinkoje ir svarbą žmonių sveikatai. Skatinkite mokinius užduoti klausimus ir išreikšti savo smalsumą apie mikroskopines gyvybės formas.
Įvairios mikroskopo dalys yra: okuliaro lęšis, rankena, objektyvo lęšiai, scena, skaidrė, fokusavimo ratukas, lempa ir pagrindas.
Mikroskopo funkcija yra ištirti ir analizuoti mažus objektus ir organizmus iš arti ir labai detaliai. Naudodami pažymėtą mikroskopo diagramą, mokiniai geriau supras, kaip veikia kiekviena mikroskopo dalis.