Alternatyvi veikla, esanti „Ląstelės dalių“ etiketėje, būtų tokia, kad studentai tiesiog paženklintų kiekvieną ląstelių tipą atskirai. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vorų žemėlapį, identifikuojantį ir apibūdinantį augalų ląstelių struktūrą. Spalvota augalų ląstelė, esanti „Storyboard Creator“, studentams leis lengvai paryškinti kiekvieną langelio dalį.
| Dalis | apibūdinimas |
|---|---|
| Ląstelės membrana | Kur vyksta baltymų sintezė |
| Ląstelių sienelės | Pagaminta iš celiuliozės ir sustiprina ląstelę |
| Chloroplastas | Sudėtyje yra chlorofilo ir ten vyksta fotosintezė |
| Citoplazma | Kur vyksta didžioji dalis veiklos |
| Mitochondrijos | Ten, kur dažniausiai kvėpuojama |
| Branduolys | Turi DNR ir kontroliuoja ląstelės funkcijas |
| Ribosoma | Kur vyksta baltymų sintezė |
| Vakuolė | Erdvė užpildyta ląstelių sula, kuri sulaiko ląstelę pasisukus |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite vorinių žemėlapį, kad identifikuotumėte ir apibūdintumėte skirtingas augalo ląstelės dalis.
Pradėkite nuo paprasto paaiškinimo, kas yra augalų ląstelės ir kodėl jos svarbios. Naudokite amžių atitinkančią kalbą ir vaizdines priemones, pvz., diagramas ar vaizdo įrašus, kad parodytumėte pagrindinę ląstelės sampratą. Supažindinkite su pagrindinėmis augalo ląstelės dalimis (pvz., ląstelės sienele, branduoliu, chloroplastais ir kt.), naudodami spalvingas ir aiškiai pažymėtas diagramas. Paaiškinimai turi būti trumpi ir tiesūs.
Naudokite interaktyvius įrankius, pvz., skaitmenines programas arba internetinius žaidimus, kuriuose yra augalų ląstelių diagramos. Šios priemonės dažnai leidžia mokiniams tyrinėti kiekvieną ląstelės dalį savo tempu, o tai idealiai tinka skirtingo mokymosi greičio klasėje pritaikymui. Arba, jei skaitmeniniai ištekliai riboti, naudokite dideles spausdintas augalų ląstelės diagramas arba plakatus. Paprašykite mokinių prieiti prie diagramos ir aptarti jas atskiras dalis.
Suteikite mokiniams medžiagos, kad galėtų sukurti savo augalo ląstelės modelį. Tai gali būti piešinys, koliažas arba 3D modelis, naudojant amatų reikmenis, pvz., molį, popierių ir verpalus. Nurodykite jiems modelio kūrimo procesą, užtikrindami, kad kiekviena ląstelės dalis būtų tinkamai pažymėta. Ši praktinė veikla ne tik sustiprina jų mokymąsi, bet ir leidžia kūrybiškai išreikšti savo supratimą.
Pamoką užbaikite smagia peržiūros veikla, pvz., viktorina ar etikečių klijavimo iššūkiu, kad sustiprintumėte tai, ko jie išmoko. Parodykite mokinių ląstelių modelius klasėje arba sukurkite pasivaikščiojimą galerijoje, kur mokiniai galėtų peržiūrėti ir aptarti vieni kitų darbus. Tai ne tik parodo jų pastangas, bet ir padeda sustiprinti supratimą apie temą.
Ląstelių sienelė yra pagrindinis augalų ląstelių struktūrinis komponentas, užtikrinantis standumą, stiprumą ir apsaugą. Pagaminta daugiausia iš celiuliozės, tai storas ir tvirtas sluoksnis, supantis ląstelės membraną. Pagrindinė ląstelės sienelės funkcija yra išlaikyti ląstelės formą ir išvengti per didelio išsiplėtimo, kai vanduo patenka į ląstelę. Jis veikia kaip atraminė struktūra, padedanti augalui išlaikyti vertikalią padėtį ir palengvinti jo aukščio bei dydžio augimą. Be to, ląstelės sienelė atlieka lemiamą vaidmenį tarpininkaujant ląstelės sąveikai su aplinka, įskaitant maistinių medžiagų įsisavinimą ir apsaugą nuo patogenų. Skirtingai nuo gyvūnų ląstelių, kurioms reikalingas lankstumas judėjimui ir skirtingoms funkcijoms, standi augalų ląstelių sienelė yra būtina jų stacionariam gyvenimo būdui ir labai prisideda prie bendro augalų struktūrinio vientisumo.
Augalų ląstelėse mitochondrijos ir chloroplastai veikia kartu, kad valdytų ląstelės energijos poreikius. Mitochondrijos yra atsakingos už ląstelių kvėpavimą, procesą, kuris paverčia gliukozę ir deguonį į adenozino trifosfatą (ATP), pirminę ląstelės energijos valiutą. Šis procesas vyksta visose eukariotinėse ląstelėse, įskaitant augalų ląsteles. Kita vertus, chloroplastai būdingi tik augalų ląstelėms ir kai kuriems dumbliams ir yra fotosintezės vieta. Fotosintezė paverčia šviesos energiją į gliukozę – procesas vyksta tik esant šviesai. Nors chloroplastai daugiausia aktyvūs dienos metu, esant saulės šviesai, mitochondrijos veikia nuolat, užtikrindamos nuolatinį ATP tiekimą ląstelei. Taigi, augalų ląstelėse mitochondrijos ir chloroplastai papildo vienas kitą: chloroplastai gamina gliukozę, kurią mitochondrijos naudoja ATP generuoti, užtikrindamos nuoseklų energijos tiekimą įvairioms ląstelių veikloms.
Kuriant darbo lapus apie augalų ląstelių struktūras, efektyvumas priklauso nuo aiškumo, įsitraukimo ir mokymosi sustiprinimo. Pradėkite aiškiai iliustruodami augalo ląstelę ir jos organelius pažymėtomis diagramomis. Įtraukite įvairių veiklų, tokių kaip ženklinimo pratimai, kryžiažodžiai ir derinimo užduotys, kad sustiprintumėte skirtingų organelių pavadinimus ir funkcijas. Įtraukite skyrius, kuriuose mokiniai galėtų savais žodžiais apibūdinti struktūrų, tokių kaip ląstelės sienelė, chloroplastai ir vakuolė, funkcijas, pagerindami supratimą ir išlaikymą. Klausimų, skatinančių kritinį mąstymą, integravimas, pavyzdžiui, augalų ląstelių palyginimas su gyvūnų ląstelėmis, gali pagilinti supratimą. Be to, naudokite realius pavyzdžius, kad parodytumėte augalų ląstelių svarbą kasdieniame gyvenime, pavyzdžiui, kaip chloroplastų vaidmuo fotosintezėje yra labai svarbus deguoniui, kurį kvėpuojame, ir maistui, kurį valgome. Geros struktūros darbalapiuose informatyvus turinys turėtų būti suderintas su interaktyviais elementais, kad atitiktų skirtingus mokymosi stilius, todėl augalų ląstelių struktūrų tyrimas būtų ir mokomasis, ir patrauklus.