Veiklos Apžvalga
Paprastas „ Storyboard That naudojimas yra padėti studentams sukurti romano įvykių diagramą. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti scenografiją, užfiksuojančią pasakojimo lanką romane, kuriame yra šešių ląstelių storyboard, kurioje yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turėti mokinių sukurti sceną, kuri seka romaną seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Nežudyk strazdo giesmininko.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Paprastas „ Storyboard That naudojimas yra padėti studentams sukurti romano įvykių diagramą. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti scenografiją, užfiksuojančią pasakojimo lanką romane, kuriame yra šešių ląstelių storyboard, kurioje yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turėti mokinių sukurti sceną, kuri seka romaną seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Nežudyk strazdo giesmininko.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip Sukurti Vientisą Siužeto Schemą
Supraskite Siužeto Diagramos Elementus
Mokytojai gali pradėti paaiškindami pagrindinius siužeto diagramos elementus ir pateikti mokiniams lengvus apibrėžimus. Jie taip pat gali pateikti pavyzdžių iš kitų romanų ir istorijų apie tikslią istorijos dalį, kuri rezonuoja su konkrečiu siužeto elementu.
Pažymėkite Svarbias Dalis
Supratę pagrindinius siužeto elementus, mokiniai gali dar kartą peržiūrėti knygą ir pabrėžti, jų nuomone, svarbiausias ir tinkančias siužeto elementų apibrėžimui.
Padarykite diagramą
Pradėkite nubrėždami tiesią liniją, kad pavaizduotų siužetą. Šios eilutės atkarpa parodys kiekvieną siužeto elementą. Priklausomai nuo studento pageidavimų, gali būti naudojama tiesi linija arba kreivė.
Padalinkite Liniją
Atskirkite liniją į dalis, kurios atspindi įvairius siužeto komponentus. Ekspozicija, kurstantis incidentas, kylantis veiksmas, kulminacija, krintantis veiksmas ir skiriamoji geba turėtų būti tokia tvarka iš kairės į dešinę.
Apibendrinkite Įvykius
Tik keliais sakiniais apibūdinkite pagrindinį įvykį, kuris vyksta kiekvienoje istorijos dalyje. Šie incidentai turėtų apibendrinti pagrindinius siužeto taškus ir padėti nušviesti pasakojimo raidą.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Siužeto Schemos Kūrimą „Nužudyti Juokdarį“
Kokį įvykį turėčiau pasirinkti kaip provokuojantį įvykį?
Atticus, sutikęs ginti Tomą Robinsoną filme „Nužudyti juokingą paukštį“, yra knygos katalizatorius. Šis įvykis pradeda pagrindinį romano konfliktą.
Kaip galiu tinkamai užfiksuoti didėjantį veiksmą?
Konfrontacija sustiprėja ir įtampa didėja dėl keleto incidentų, vykstančių eskaluojančiame veiksme. Įtraukite akimirkas iš Boo Radley dovanų atradimo, pirmosios Scouto dienos mokykloje ir Atticus gynimo prieš Tomą Robinsoną ir kt.
Į kokį esminį vystymąsi turėtų būti sutelktas kulminacinis taškas?
Tomo Robinsono teismo procesas yra romano „Nužudyti juokdarį“ pabaiga. Kai Atticus siūlo savo gynybą, o prisiekusiųjų komisija skelbia savo sprendimą, tai lemiamas momentas, kai įtampa pasiekia kulminaciją.
Kaip turėčiau pavaizduoti krentantį veiksmą ir skiriamąją gebą?
Veiksmai, kurie vyksta po kulminacijos ir vaizduoja kritimą, sudaro kritimo veiksmą. Galite pavaizduoti besivystančią Scouto ir Džemo draugystę su Boo Radley, taip pat mokymus, kuriuos jie supranta. Teismo sprendimo pabaiga ir Atticus ir Scout pokalbis gali būti sprendimas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nužudyti Strazdą Giesmininką
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
