Žodžiu Tally Charts / Dažnis Lentelė

Studentai gali, jei reikia, atskirai suskaičiuoti pažymi ženklus, bet pirmasis praleistų skaičiavimas pirmąkart leidžia greičiau surasti kiekvienos kategorijos bendrą sumą. Pristatymas praleistų skaičiavimų penkiomis kalbomis su tally diagramomis parodo labai praktinį studentų įgūdžių panaudojimą. Studentai turėtų įrašyti kiekvienos kategorijos bendras sumas lentelėje pagal atskirą stulpelį dažnumo.

Tikimasi, kad mokiniai galės palyginti ir atsakyti į klausimus apie duomenų taškų dažnumą. Daugelis iš šių atsakymų gali būti išsiaiškinti, kruopščiai skaičiuojant arba pagrindiniu papildymu ar atimimu naudojant dažnių lentelę.

Toliau pateiktame pavyzdyje studentai interpretuoja šiuos klausimus pateiktais duomenimis!

1. Kiek dar daugiau žmonių mėgsta krepšinį nei tenisas?
2. Kokia kategorija turėjo daugiausia?
3. Kokią kategoriją turėjo mažiausiai?
4. Kiek žmonių balsavo visais?

Naudodamiesi kalba, kurią studentai nebūtinai susieja su matematika, mokiniai galės pamatyti informacijos rinkimo ir analizavimo vertę.

Čia yra keletas klausimų, kurie pakeičia naudojamą kalbą, todėl studentai turi analizuoti duomenis kitokiu būdu. Tegul šie klausimai tarnauja kaip įkvėpimas kuriant savo, unikalų "storyboard" tally charts!

1. Kuris labiausiai populiarus ledų aromatas?
2. Ar žmonės mėgsta žaisti "kickball" ar "Band-Aid" žymą PE geriau?
3. Kada nusipirksiu spalvotą popierių klasėje, ar turėčiau gauti daug (nepopuliarių) geltonos spalvos?

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard įrašyti duomenis į apklausos klausimus.

1. Nuspręsti dėl klausimo paklausti savo klasiokų. Pavyzdžiai:
• Mėgstamiausias sportas
• Mėgstamiausia ledai Skonis
• mėgstamiausia muzika
2. Sugalvoti penkių galimų atsakymų ir įveskite juos į siužetinės linijos šabloną.
3. Klauskite klasiokai į klausimą ir įrašyti kiekvieną atsakymą su Tally ženklą.
4. Suskaičiuoti atsakymus rasti dažnį.