Veiklos Apžvalga
Dėl pažangios projektą, jau studentai sukurti storyboard, kad jie bus vėliau virsta vaizdo! Jie gali siužetinės linijos savo scenarijų apie nelaimingo atsitikimo ar sužalojimo, ir diagnozę. Arba jie gali naudoti šią veiklą parodyti savo sklandumą praktikuojančių konjugacija, Žodynas naudojimo ir lyčių žinių.
Dėl šios užduoties, čia yra rasti sritys mokiniams sutelkti dėmesį:
- Aprašykite, kaip jaučiatės
- Pasakyti, kas savo kūno dalių skausmo
- Siūlyti dalykų jūs ar kiti gali padaryti, kad jaučiasi geriau
Šiame pavyzdyje, mokytojas planuoja turėti studentai veikti šią siužetinę liniją. Turintys mokiniai siužetinės linijos jų scenarijų iš anksto leis jiems gauti savo mintis ant popieriaus, ir praktikuoti savo dialogą prieš Apvijų.
Kadruotę tekstas Pavyzdys
Ispanų / anglų |
---|
Ayuda que jis caído en el agujero.
¡Tengo nėra nei en la pierna! Tengo que ver al médico. ¿Me puede Decir dónde le Duele? Man Duele TODO EL pyragas, cai Y Now está de spalva Morado. ¡Necesitará terapija Teorinė, descanso, Y nėra Deportes! JT MES más tarde ... J. humor tai geriausias. Gracias gydytojas. De Nada Chosė. Buena Suerte lt Su Juego de Fútbol! Me gusta EL kaip fútbol estoy Feliz que puedo jugar otra vez. |
Pagalba Aš nukrito į skylę.
Turiu skausmas mano kojos! Turiu kreiptis į gydytoją. Ar galite pasakyti, kur skauda? Skauda visame pėdos, aš nukrito ir dabar ji yra violetinė. Jums reikės fizinę terapiją, ir joks sporto! Po mėnesio ... Man geriau. Ačiū, Daktare. Chosė, esate laukiami. Sėkmės jūsų futbolą! Man patinka futbolas. Aš laimingas Aš galiu žaisti dar kartą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kurioje būtų parodytas pavyzdys, kaip kažkas gali jaustis konkretaus įvykio metu./p>
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“ ir pavadinkite siužetinę schemą.
- Kiekviename langelyje iliustruokite skirtingas scenarijaus dalis naudodami scenas, veikėjus ir elementus.
- Kiekvienoje scenoje leiskite veikėjui papasakoti, kaip jie jaučiasi, naudodami kalbos ar minčių burbulus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
---|---|---|---|
Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mokymo ispaniškai maketų
Kainos Mokykloms ir Rajonams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.