Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs pasakotojo požiūrį. Iš požiūris yra iš Afrikos Amerikos beisbolo žaidėjas žaisti tarp 1920 ir 1947 m Žinant pasakotojo požiūrį padeda mums suprasti žinių, fono ir jokių paklaidų, kad pasakotojas gali turėti. Tai pasakotojas išgyveno įvykius iš pirmų rankų, ir jis dalijasi savo patirtimi su skaitytoju.
pavyzdžiai:
"Tie pagrindiniai lygos daug išmokau žaisti su mumis, ir mes daug išmokome žaisti juos. Jie išmoko buvome vyrai lygiai taip pat jie buvo ir bus purtyti savo rankas ir surasti mus į akis, kai mes įveikti juos, nes tai mes. "
"Mes grojo kai kurių blogiausių srityse galite įsivaizduoti ... Kai olis" ganyklos. Jūs turėjo melstis kamuolį nebūtų nusileisti kai karvės dalykų. "
"Lotynų Amerikoje, jei buvo geras ballplayer, jie traktuojami jums patinka karalių. Vaikams Po mus gatvėse prašo autografų. "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 25 Points | Atsiranda 19 Points | Pradžia 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Nustatykite Požiūrio Taškus | Studentas teisingai įvardijo visus požiūrius, kuriuos autorius panaudojo romane. | Studentas įvardijo daugumą požiūrių. | Studentas nenustatė teisingo požiūrio, |
| Rašytiniai Paaiškinimai | Tekstiniai aprašymai aiškiai paaiškina romane naudojamus požiūrius ir apibūdina jų požiūrių skirtumus. | Tekstiniai aprašymai paaiškina požiūrius, tačiau gali pritrūkti aiškumo. | Tekstiniai aprašymai netiksliai apibūdina požiūrio taškus. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai | Iliustracijose pavaizduotos scenos, aiškiai susietos su aprašytu požiūriu ir perspektyva, ir naudojami vaizdiniai elementai, kad parodytų skirtumą tarp perspektyvų. | Iliustracijose pavaizduotos scenos, susijusios su aprašytu požiūriu ir perspektyva, bet gali būti supaprastintos arba trūkti detalių. | Scenos neaiškiai apibūdina romane naudojamus požiūrius. |
| Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs pasakotojo požiūrį. Iš požiūris yra iš Afrikos Amerikos beisbolo žaidėjas žaisti tarp 1920 ir 1947 m Žinant pasakotojo požiūrį padeda mums suprasti žinių, fono ir jokių paklaidų, kad pasakotojas gali turėti. Tai pasakotojas išgyveno įvykius iš pirmų rankų, ir jis dalijasi savo patirtimi su skaitytoju.
pavyzdžiai:
"Tie pagrindiniai lygos daug išmokau žaisti su mumis, ir mes daug išmokome žaisti juos. Jie išmoko buvome vyrai lygiai taip pat jie buvo ir bus purtyti savo rankas ir surasti mus į akis, kai mes įveikti juos, nes tai mes. "
"Mes grojo kai kurių blogiausių srityse galite įsivaizduoti ... Kai olis" ganyklos. Jūs turėjo melstis kamuolį nebūtų nusileisti kai karvės dalykų. "
"Lotynų Amerikoje, jei buvo geras ballplayer, jie traktuojami jums patinka karalių. Vaikams Po mus gatvėse prašo autografų. "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 25 Points | Atsiranda 19 Points | Pradžia 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Nustatykite Požiūrio Taškus | Studentas teisingai įvardijo visus požiūrius, kuriuos autorius panaudojo romane. | Studentas įvardijo daugumą požiūrių. | Studentas nenustatė teisingo požiūrio, |
| Rašytiniai Paaiškinimai | Tekstiniai aprašymai aiškiai paaiškina romane naudojamus požiūrius ir apibūdina jų požiūrių skirtumus. | Tekstiniai aprašymai paaiškina požiūrius, tačiau gali pritrūkti aiškumo. | Tekstiniai aprašymai netiksliai apibūdina požiūrio taškus. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai | Iliustracijose pavaizduotos scenos, aiškiai susietos su aprašytu požiūriu ir perspektyva, ir naudojami vaizdiniai elementai, kad parodytų skirtumą tarp perspektyvų. | Iliustracijose pavaizduotos scenos, susijusios su aprašytu požiūriu ir perspektyva, bet gali būti supaprastintos arba trūkti detalių. | Scenos neaiškiai apibūdina romane naudojamus požiūrius. |
| Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mes Laivas: iš Negro League Baseball Istorija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
