Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydami žaidimą, smulkūs atributai ir detalės dažnai tampa svarbios, kai sklypas progresuoja. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šekspyro simbolių žemėlapis dažnai yra dar naudingesnis. Jis taip pat leidžia studentams užfiksuoti charakteristikų niuansus, kurie sukuria folijos simbolius. Įrašyta informacija padės jiems grįžti ir peržiūrėti asmenybes, kurios kontrastuoja. Gebėjimas vizualiai matyti tai padeda studentams kurti ryšius ir lengviau suprasti sąvokas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Makbet ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "viduramžių" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti išvaizda, savybės, giminaičiais ir draugais Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydami žaidimą, smulkūs atributai ir detalės dažnai tampa svarbios, kai sklypas progresuoja. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šekspyro simbolių žemėlapis dažnai yra dar naudingesnis. Jis taip pat leidžia studentams užfiksuoti charakteristikų niuansus, kurie sukuria folijos simbolius. Įrašyta informacija padės jiems grįžti ir peržiūrėti asmenybes, kurios kontrastuoja. Gebėjimas vizualiai matyti tai padeda studentams kurti ryšius ir lengviau suprasti sąvokas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Makbet ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "viduramžių" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti išvaizda, savybės, giminaičiais ir draugais Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip mokyti charakterių atvaizdavimo, sutelkiant dėmesį į charakterio evoliuciją
Įvadas į Charakterio Evoliuciją
Pamoką pradėkite aptardami charakterio raidos literatūroje sampratą. Paaiškinkite, kad simboliai nėra statiški; jie keičiasi ir vystosi istorijos eigoje. Norėdami iliustruoti veikėjų raidą, naudokite kitų literatūros kūrinių pavyzdžius. Pristatykite Makbetą kaip pagrindinį dėmesį ir paaiškinkite, kad mokiniai kurs personažų žemėlapius, kad stebėtų, kaip keičiasi jis ir kiti veikėjai.
Skaitymas ir Simbolių Sudarymas
Suteikite mokiniams simbolių atvaizdavimo šablonus. Šiuose šablonuose gali būti simbolių vardų, bruožų, motyvų ir santykių skyrelių. Klasėje perskaitykite Makbeto skyrių ir nurodykite mokiniams užpildyti konkretaus veikėjo (pvz., paties Makbeto) simbolių atvaizdavimo šabloną, remiantis tuo, ką jie išmoko skaitydami. Skatinkite mokinius pagalvoti, kaip istorijai vystantis vystosi veikėjo bruožai ir motyvai.
Grupinė Analizė ir Diskusija
Suskirstykite klasę į mažas grupes ir kiekviena grupė susitelkite į skirtingą personažą (pvz., Makbetą, ledi Makbetą, Banquo). Nurodykite kiekvienai grupei pasidalyti savo personažų žemėlapiais ir aptarti, kaip veikėjas vystosi žaidimo metu. Skatinkite juos panaudoti teksto įrodymus analizei pagrįsti. Palengvinkite klasės diskusiją, kurioje grupės dalijasi savo atradimais, ir sukurkite vaizdinę diagramą arba diagramą lentoje, kad parodytumėte, kaip veikėjų raida yra tarpusavyje susijusi.
Individualūs Simbolių Žemėlapiai ir Išvados
Paskirkite mokiniams pasirinkti personažą iš Makbeto (tai gali būti tas pats, kaip ir anksčiau, arba kitoks veikėjas) ir sukurti individualų personažų žemėlapį. Mokiniai turėtų atsižvelgti į veikėjo bruožus, motyvaciją ir santykius skirtinguose žaidimo taškuose. Pamoką užbaikite pristatydami klasę, kurioje mokiniai dalijasi savo individualiais personažų žemėlapiais ir aptaria, ką sužinojo apie Makbeto charakterio evoliuciją.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindinius Makbeto veikėjus
Kaip kinta Makbeto personažas per visą pjesę – nuo pradžios iki tragiškos pabaigos?
Makbeto personažas spektaklyje patiria dramatišką transformaciją. Iš pradžių jis buvo narsus ir garbingas Škotijos generolas, žavėjęsis savo drąsa. Tačiau, kai jis susiduria su raganų pranašystėmis ir tampa apimtas ambicijų, jis patenka į išdavystės ir smurto spiralę. Makbeto personažas iš kilnaus herojaus virsta paranojišku ir kaltės jausmo apimtu tironu, kuris galiausiai sulaukia tragiškos baigties dėl nekontroliuojamų ambicijų.
Kas skatina ledi Makbetą pastūmėti Makbetą siekti valdžios ir kaip pjesės metu vystosi jos charakteris?
Pagrindinė Ledi Makbet motyvacija yra jos pačios ambicijos ir valdžios troškimas – tiek jai pačiai, tiek vyrui. Ji negailestingai siekia karūnos ir yra pasirengusi žengti daug pastangų, kad ją pasiektų. Tačiau pjesės eigoje ledi Makbet personažas iš stiprios ir ryžtingos figūros virsta kaltės ir beprotybės kamuojamu. Dėl nusikaltimų, kuriuos ji ir Makbetas įvykdo, sunkumas kenkia jos psichinei ir emocinei būklei, todėl galiausiai ji nusižudė. Jos personažas iliustruoja moralines jų veiksmų pasekmes ir ėsdinančią ambicijų prigimtį.
Kaip kinta Makbeto personažas per visą pjesę – nuo pradžios iki tragiškos pabaigos?
Makbeto personažas spektaklyje iš esmės keičiasi. Pradžioje jis yra kilnus ir narsus generolas, tačiau, kai jį apsės ambicijų ir valdžios siekimo, jis patenka į išdavystę ir tironiją. Makbeto personažas iš garbingo herojaus virsta paranojišku ir kaltės jausmo apimtu tironu, o tai galiausiai lemia jo tragišką mirtį dėl nekontroliuojamų ambicijų.
Kokie užduočių lapo užsiėmimai gali padėti mokiniams susieti „Makbeto“ veikėjus su platesnėmis temomis, tokiomis kaip galia, ambicijos ir moralė?
Užduočių lapai gali būti sukurti taip, kad paskatintų mokinius tyrinėti veikėjų veiksmus, motyvus ir jų pasirinkimo pasekmes, susijusias su temomis. Tokia veikla kaip charakterių analizė, veikėjų sąveikos diagramos ir etinės dilemos leidžia mokiniams įsigilinti į veikėjų vaidmenis perteikiant platesnes temas, tokias kaip galia, ambicijos ir moralė.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Makbet Tragedija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
