Veiklos Apžvalga
Studentai gali sukurti ir parodyti storyboard kad fiksuoja koncepciją Penki įstatymo struktūra darant šešių ląstelių storyboard, kaip vieną žemiau. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad vadovaujasi aktus, kad: Prologas, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
Pavyzdys Makbetas Penki aktas struktūra
Aktas 1: Prologas ar ekspozicija
Spektaklis vyksta Škotijoje.
Karas baigiasi. Škotijos Apskritai, "Makbetas" ir jo ištikimas draugas, Banquo, atsirado pergalę. Tačiau trys raganos jau paruošta blogio sklypas su Makbet ir kai jie su juo susitikti, jie pasakys, kad jis bus karalius! "Mes pasakyti Makbetą jis bus Thane ir karalius! Kaip Banquo, jis turės karalius! "
2 veiksmas: Rising Veiksmo
Makbetas ir jo žmona užmušti karalių ir imtis sostą. Jie eiti į tironiškas žudymo šėlsmas. Veiksmas pakyla kaip auditorija mato, kaip ambicingas Makbetas ir Ledi Makbet tapo.
"Kaip aš galiu būti karalius kada nors?"
"Makbetas, mes turėjome žudyti King Duncan, ir mes turime nužudyti kitus, kad mūsų vietą soste!"
3 veiksmas: kulminacijos
Makbetas turi banketą ir mato Banquo vaiduoklį (kam Makbetas nužudė). Ledi Makbet tampa psichiškai nestabili, ir pora pradeda bijoti savo kruvinų darbų pasekmes.
4 veiksmas: Falling Veiksmas
Maištas yra išprovokuota Macduff atkurti sostą Duncan ištremtą sūnui. Makbetas sužino kitą pranašysčių iš raganos rinkinį ir pradeda galvoti, jis bus išsaugotas.
5 veiksmas: atomazga ar geba
Trijų raganų prognozės išsipildys, o pilis šturmavo. Makbetas žūsta.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Makbet.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Atskirti žaisti į Prologas / ekspozicija, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvienam iš aktų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Bandyk iš Naujo | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Studentai gali sukurti ir parodyti storyboard kad fiksuoja koncepciją Penki įstatymo struktūra darant šešių ląstelių storyboard, kaip vieną žemiau. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad vadovaujasi aktus, kad: Prologas, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
Pavyzdys Makbetas Penki aktas struktūra
Aktas 1: Prologas ar ekspozicija
Spektaklis vyksta Škotijoje.
Karas baigiasi. Škotijos Apskritai, "Makbetas" ir jo ištikimas draugas, Banquo, atsirado pergalę. Tačiau trys raganos jau paruošta blogio sklypas su Makbet ir kai jie su juo susitikti, jie pasakys, kad jis bus karalius! "Mes pasakyti Makbetą jis bus Thane ir karalius! Kaip Banquo, jis turės karalius! "
2 veiksmas: Rising Veiksmo
Makbetas ir jo žmona užmušti karalių ir imtis sostą. Jie eiti į tironiškas žudymo šėlsmas. Veiksmas pakyla kaip auditorija mato, kaip ambicingas Makbetas ir Ledi Makbet tapo.
"Kaip aš galiu būti karalius kada nors?"
"Makbetas, mes turėjome žudyti King Duncan, ir mes turime nužudyti kitus, kad mūsų vietą soste!"
3 veiksmas: kulminacijos
Makbetas turi banketą ir mato Banquo vaiduoklį (kam Makbetas nužudė). Ledi Makbet tampa psichiškai nestabili, ir pora pradeda bijoti savo kruvinų darbų pasekmes.
4 veiksmas: Falling Veiksmas
Maištas yra išprovokuota Macduff atkurti sostą Duncan ištremtą sūnui. Makbetas sužino kitą pranašysčių iš raganos rinkinį ir pradeda galvoti, jis bus išsaugotas.
5 veiksmas: atomazga ar geba
Trijų raganų prognozės išsipildys, o pilis šturmavo. Makbetas žūsta.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Makbet.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Atskirti žaisti į Prologas / ekspozicija, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvienam iš aktų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Bandyk iš Naujo | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip Išmokyti Makbeto Penkių Veiksmų Struktūros Atliekant Lyginamąją Analizę
Įvadas
Pamoką pradėkite klausdami mokinių, ar jie yra susipažinę su penkių veiksmų struktūra spektaklyje. Trumpai paaiškinkite penkių veiksmų struktūrą, apibūdindami penkis veiksmus ir jų reikšmę formuojant pjesės siužetą ir veikėjo raidą. Pristatykite pamokos tikslą: išanalizuoti Makbeto penkių veiksmų struktūrą ir palyginti ją su kitų Šekspyro pjesių struktūromis. Paminėkite, kad lyginamoji analizė gali padėti suprasti unikalius Makbeto struktūros aspektus.
Analizuojant Makbetą
Pateikite trumpą Makbeto, jo siužeto ir pagrindinių įvykių apžvalgą. Suskirstykite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei išdalinkite Makbeto kopijas. Nurodykite kiekvienai grupei nustatyti ir aptarti svarbiausius įvykius kiekviename iš penkių Makbeto veiksmų. Paprašykite jų sukurti paprastą veiksmų metmenis arba santrauką, kad suprastų Makbeto struktūrą.
Lyginamoji Analizė
Aptarkite lyginamosios analizės svarbą ir kaip ji gali pagilinti jų supratimą apie Makbetą. Pateikite kitų Šekspyro pjesių (pvz., Hamleto, Romeo ir Džuljetos) ištraukas ar santraukas. Nurodykite kiekvienai grupei išanalizuoti penkių veiksmų Makbeto struktūrą ir palyginti ją su kitų pjesių struktūromis. Skatinkite juos apsvarstyti siužeto eigos, charakterio raidos ir teminių elementų panašumus ir skirtumus.
Grupiniai Pristatymai ir Diskusija
Paprašykite kiekvienos grupės pristatyti savo lyginamosios analizės rezultatus klasei. Skatinkite diskusijas apie tai, ką jie pastebėjo Makbeto struktūroje ir kaip ji palyginama su kitomis pjesėmis. Palengvinkite klasės diskusiją, kad padarytumėte išvadas apie tai, kuo Makbeto penkių veiksmų struktūra yra unikali ir kaip ji prisideda prie spektaklio poveikio.
Dažnai užduodami klausimai apie Makbeto penkių veiksmų struktūrą
Kokius esminius elementus mokiniai turėtų įtraukti į siužetinę lentelę, apibendrindami kiekvieną „Makbeto“ veiksmą, susijusį su penkių veiksmų struktūra?
Siužetinėje linijoje, kurioje apibendrinamas „Makbetas“, mokiniai turėtų užfiksuoti svarbiausius kiekvieno veiksmo įvykius, veikėjų sąveikas ir teminius elementus. Tai gali apimti vaizdinį pagrindinių scenų, įskaitant veikėjų veiksmus ir išraiškas, vaizdavimą. Antraštės ir trumpi aprašymai turėtų būti pridedami prie vaizdų, pateikiant kiekvieno kadro kontekstą. Be to, įsimintinų citatų iš teksto įtraukimas gali padėti perteikti veiksmo esmę.
Kaip mokiniai gali kūrybiškai patobulinti savo siužetinę lentelę, kad jos būtų patrauklesnės ir informatyvesnės analizuojant „Makbetą“ ir jo penkių veiksmų struktūrą?
Kūrybiškumas siužetinėse lentose gali būti pasiektas įvairiomis priemonėmis. Mokiniai gali naudoti meninius elementus, pvz., iliustracijas ir spalvų schemas, kad sukeltų kiekvieno veiksmo nuotaiką. Pavyzdžiui, jie gali naudoti tamsesnes spalvas scenoms su grėsmingu tonu ir ryškesnes spalvas vilties ar nekaltumo akimirkoms. Be to, įtraukus antraštes ar tekstinius komentarus, paaiškinančius kiekvienos scenos ar veikėjo raidos svarbą, siužetinė schema suteikia gilumo ir konteksto, todėl ji tampa informatyvesnė.
Ar yra interaktyvių „Makbetui“ pritaikytų darbalapių, kurie aktyviai įtraukia mokinius į kritinį mąstymą ir pjesės penkių veiksmų struktūros analizę?
Taip, interaktyvūs darbalapiai gali būti sukurti taip, kad mokiniai būtų aktyviai įtraukti į spektaklio struktūros analizę. Šiuose darbalapiuose gali būti klausimų, dėl kurių mokiniai turi įsigilinti į kiekvieno veiksmo charakterio raidą, teminį tyrinėjimą ir dramatišką įtampą. Be to, jie gali paskatinti mokinius užmegzti ryšius tarp veiksmų, tyrinėti motyvus ir įvertinti pagrindinių įvykių poveikį. Tokia interaktyvi veikla skatina kritinį mąstymą ir gilesnį „Makbeto“ supratimą.
Kokius vertinimo klausimus ar veiklą galima įtraukti į darbalapius, kad mokiniai būtų skatinami efektyviai analizuoti penkių veiksmų „Makbeto“ struktūrą?
Užduotis gali apimti įvairius vertinimo klausimus ir veiklą, kad būtų galima efektyviai analizuoti pjesės struktūrą. Tai gali apimti klausimus, kuriuose mokiniai prašomi nustatyti ir paaiškinti esminius kiekvieno veiksmo posūkius, analizuoti konfliktus ir veikėjų motyvus bei ištirti veikėjų sprendimų pasekmes. Lyginamoji veikla, pavyzdžiui, tyrimas, kaip ankstesni veiksmai sudaro pagrindą vėlesniems, gali padėti mokiniams suvokti visa apimančią „Makbeto“ struktūrą. Šie vertinimo elementai skatina kritiškai mąstyti ir visapusiškai suvokti pjesės penkių veiksmų struktūrą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Makbet Tragedija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
