„ 5 W“ yra galingas ir paprastas būdas studentams susipažinti su tema ir geriau suprasti. Sukūrę vorų žemėlapį arba pasakojimo siužetinę schemą, demonstruojančią 5W, mokiniai gali parodyti savo žinias naudodami glaustus aprašymus ir vaizdines scenas. Suteikus mokiniams vizualumo kiekvienai kategorijai, studentai gali geriau suprasti ir prisiminti temos detales ir svarbą.
Kai mokytis apie kas, ką, kada, kur ir kodėl holokausto, studentai gali prireikti mokytojams suteikti įvairių išteklių. Įvairių šaltinių, tokių kaip pirminiai šaltiniai, vaizdo įrašai, vadovėlių, enciklopedijų ir literatūros skaitymai, naudojimas gali būti naudingas studentams, norint susidaryti tikslų ir išsamų vaizdą apie laikotarpį. Studentai gali naudoti grafinius tvarkykles su erdvėmis 5W ir užrašyti savo užrašus, kol jie skaito ar žiūri.
Sužinoję apie holokaustą , studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame paaiškins 5W apie šią sudėtingą temą . Jie sukurs scenas ir trumpą aprašymą, kad atsakytų į šiuos klausimus apie Holokaustą: kas buvo Holokaustas? Kada įvyko holokaustas? Kas tai paveikė? Kur tai atsirado? Kodėl tai įvyko ir (arba) kodėl taip ilgai tęsėsi?
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite voro žemėlapį, kuris atsakytų į šiuos klausimus apie holokaustą: kas buvo holokaustas? Kada įvyko holokaustas? Kas tai paveikė? Kur tai atsirado? Kodėl tai atsitiko? ir (arba) kodėl tai tęsėsi taip ilgai?
Studentų instrukcijos: