Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš romano. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į romaną su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinių dalių sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Parametras: Karibų jūra / Laivų Spąstai sala. Rainsford, didelis žaidimas medžiotojas, keliauja į "Amazon" laivu. Jis patenka už borto ir atsiduria per dideles ant Laivų Trap sala.
Saloje, Rainsford randa didelį namą, kur gyvena Ivanas, tarnas, o generalinis Zaroff, Rusijos aristokratas. Jie Rainsford. Tačiau, netrukus jis sužino, kad palikti, jis turi laimėti žaidimą, kur jis yra grobis! Generalinės Zaroff yra "Labiausiai pavojingas žaidimas" yra medžioklės žmones.
Rainsford turi išgyventi tris dienas. Jis nustato tris gaudykles pergudrauti generalinis, Ivan, ir jo kraugeriškas skalikai.
Kampais, Rainsford šokinėja nuo uolos, į jūrą. Jis išgyvena rudenį ir laukia Zaroff į savo namus.
Rainsford pasalas Zaroff ir vyrai dvikova. Matyt, Zaroff žūsta ir šeriami su šunimis.
Istorija baigiasi Rainsford sakydamas jis niekada miegojo tvirčiau savo gyvenime.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama "labiausiai pavojingas žaidimas".
Skatinkite mokinius atkreipti dėmesį į tam tikras scenos ypatybes, pvz., uolas, Zarofo pilį, gilų atogrąžų mišką ir bendrą salos nuošalumą. Mokiniai gali vizualizuoti šias nuostatas naudodamiesi paveikslėliais ir, jei reikia, mokytojai gali parodyti keletą tiesioginio veiksmo ar animacinių istorijos pritaikymų, kad geriau suprastų aplinką.
Svarbus siužeto aspektas yra tai, kokia atoki yra Laivų spąstų sala. Kaimyninių gyvenviečių ar valdžios nebuvimas padidina izoliacijos ir pavojaus jausmą. Paklauskite mokinių, ar šie elementai prisideda prie istorijos jaudulio ir įtampos ir ar kiekvienas aplinkos elementas veikia kaip tikrojo gyvenimo simbolis.
Paprašykite mokinių panagrinėti aplinkos poveikį siužetui. Pavyzdžiui, koks yra salos vaidmuo istorijos raidoje? Mokiniai taip pat gali aptarti istorijos eigą, jei aplinka buvo šiek tiek kitokia, pavyzdžiui, didelis dvaras, o ne sala. Skatinkite mokinius aptarti skirtingas istorijos kryptis ir galimybes bei tai, kaip kiekviena galimybė atspindi konkrečią idėją ir perspektyvą.
Padėkite mokiniams analizuoti skirtingų veikėjų keliones per istoriją ir kaip aplinka prisideda prie istorijos. Pavyzdžiui, kaip sala sukuria kliūtis pagrindiniam veikėjui ir suteikia jaudulio jausmą antagonistui? Studentai gali naudoti grafinius organizatorius, kad sutvarkytų šią informaciją ir sukurtų loginę analizę.
Skatinkite mokinius apibendrinti visus diskusijos punktus ir išsakyti savo nuomonę apie diskusiją. Studentai gali peržiūrėti visą informaciją ir panaudoti informaciją loginei analizei pateikti.
Zaroffo žaidimas, medžiojantis žmones, minimas pavadinime „Pavojingiausias žaidimas“. Šiame žaidime statymas tikrai didelis; jei Rainsfordas bus atrastas, jis bus nužudytas. Frazė „pavojingiausias žaidimas yra tas, kurį žaidžiame prieš save“ taip pat numanoma iš pavadinimo. Rezoliucijoje pateikiama ironija dėl Zaroffo pabaigos, nes jis buvo nužudytas dėl savo žaidimo.
Scena „Pavojingiausiame žaidime“, kai Rainsfordą supa Zaroffas ir jo šunys, yra viršūnė. Jam liko tik du dalykai: šokti nuo skardžio į jūrą arba būti nužudytam. Rainsfordas sugeba išgyventi šokinėdamas. Ši scena padidina skaitytojų įtampą ir atveria kelią krintančiam veiksmui bei rezoliucijai.