Vykdydami šią veiklą mokiniai išbandys vieną iš konfliktų sprendimo būdų, užpildydami scenarijų, kurį sukūrėte jūs arba kitas klasės draugas . Aukščiau pateiktas pavyzdys bus nukopijuotas į jūsų mokytojo sąskaitą, kai spustelėsite „Naudoti šią užduotį“, ir galėsite jį pritaikyti pagal poreikį bei pridėti kaip šabloną, kurį mokiniai užpildys. Studentai gali pasirinkti, kokiu būdu jie norėtų išspręsti konfliktą, ir paaiškinti, kodėl pasirinko šį metodą.
Galvok apie kitą žmogų kaip asmenybę. Pripažinkite, kad žmonės yra netobuli, daro klaidų ir turintys teisę į savo nuomonę sukuria supratimą dėl priežasčių, susijusių su veiksmais ar elgesiu.
Klausykite ketindami suprasti perspektyvą, o ne reaguoti.
Kai emocijos apima abi puses, kartais nepaisoma logikos, o tai apsunkina konflikto valdymą. Kai kurie scenarijai reikalauja nebendrauti ar sąveikauti, kad būtų galima veiksmingai išspręsti konfliktą.
Bendradarbiavimas su asmeniu ar asmenimis, dėl kurių jūs konfliktuojate, sustiprina pagarbą ir žmogiškumą.
Nesuprasdami kitų požiūrio, galite neteisingai interpretuoti jų reakcijas ar veiksmus.
Nors svarbu spręsti ir neignoruoti konflikto, konfliktas ne visada gali būti išspręstas arba gali užtrukti ilgą laiką. Pirmenybė savo mintims ir energijai į kitus dalykus ir perėjimas nuo konflikto ar scenarijaus gali būti vienintelė galimybė.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Užbaigkite istoriją vienu iš skirtingų konflikto sprendimo būdų.