Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės Pasirinkite įvykį, arba susijusių įvykių, kurie vaidina svarbų vaidmenį sklypo seriją. Šis pavyzdys rodo, kaip Despero buvo blogai elgiamasi jo šeima ir jo bendruomenei už tai, kad skiriasi. Pirma, atostogos, Despero brolis pastebi Despero keista elgsena ir ataskaitos jį į savo tėvą, Lester. Po Lesteris siunčia Despero pele Tarybai, vadovas Pelės pareiškia, kad Despero yra grėsmė Bendrijai ir todėl siunčia jį į šulinį žiurkėms. Atostogos yra atsakingas už palydos Despero požemio po nuosprendžio.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kuri apžvelgia, kaip įvykiai yra susieti Despereaux pasakoje .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite tris įvykius, kurie yra susiję vienas su kitu.
- Apibūdinkite kiekvieną įvykį ir jį iliustruokite.
- [Neprivaloma] Pridėkite ketvirtą langelį, kuriame aprašoma, kaip įvykiai yra susieti ir koks jų poveikis istorijai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Įvykių Analizė | Raštiškas įvykio vietos paaiškinimas aiškiai ir tiksliai paaiškina įvykį ir kodėl tai svarbu istorijai. | Rašytiniame scenos paaiškinime bandoma paaiškinti įvykį ir kodėl tai svarbu istorijai. Kai kurie paaiškinimai gali būti neaiškūs. | Rašytiniame scenų paaiškinime nepavyksta teisingai paaiškinti įvykio ir kodėl tai svarbu istorijai. |
| Siužetinės Lentos Scenos | Iliustracijos yra aiškios ir tiksliai atvaizduoja rašytinius aprašymus. | Iliustracijos yra aiškios ir vaizduoja parašytus aprašymus, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti arba nepavyksta užfiksuoti konkretaus teksto įvykio. | Iliustracijose nėra tiksliai pavaizduoti rašytiniai aprašymai. |
| Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės Pasirinkite įvykį, arba susijusių įvykių, kurie vaidina svarbų vaidmenį sklypo seriją. Šis pavyzdys rodo, kaip Despero buvo blogai elgiamasi jo šeima ir jo bendruomenei už tai, kad skiriasi. Pirma, atostogos, Despero brolis pastebi Despero keista elgsena ir ataskaitos jį į savo tėvą, Lester. Po Lesteris siunčia Despero pele Tarybai, vadovas Pelės pareiškia, kad Despero yra grėsmė Bendrijai ir todėl siunčia jį į šulinį žiurkėms. Atostogos yra atsakingas už palydos Despero požemio po nuosprendžio.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kuri apžvelgia, kaip įvykiai yra susieti Despereaux pasakoje .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite tris įvykius, kurie yra susiję vienas su kitu.
- Apibūdinkite kiekvieną įvykį ir jį iliustruokite.
- [Neprivaloma] Pridėkite ketvirtą langelį, kuriame aprašoma, kaip įvykiai yra susieti ir koks jų poveikis istorijai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Įvykių Analizė | Raštiškas įvykio vietos paaiškinimas aiškiai ir tiksliai paaiškina įvykį ir kodėl tai svarbu istorijai. | Rašytiniame scenos paaiškinime bandoma paaiškinti įvykį ir kodėl tai svarbu istorijai. Kai kurie paaiškinimai gali būti neaiškūs. | Rašytiniame scenų paaiškinime nepavyksta teisingai paaiškinti įvykio ir kodėl tai svarbu istorijai. |
| Siužetinės Lentos Scenos | Iliustracijos yra aiškios ir tiksliai atvaizduoja rašytinius aprašymus. | Iliustracijos yra aiškios ir vaizduoja parašytus aprašymus, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti arba nepavyksta užfiksuoti konkretaus teksto įvykio. | Iliustracijose nėra tiksliai pavaizduoti rašytiniai aprašymai. |
| Pastangos ir Redagavimas | Darbas atliktas iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Rašyba ir gramatika teisinga. | Dauguma siužetinės lentelės dalių buvo bent jau bandytos, o darbas yra reprezentatyvus. Tekste yra rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. | Siužetinė lenta nebaigta ir (arba) netvarkinga. Tekste yra daug rašybos ir (arba) gramatikos klaidų. |
Dažnai užduodami klausimai apie įvykių analizę knygoje „Despereaux pasaka“.
Kaip siužetinės lentos ir darbalapiai gali padėti suprasti ir analizuoti svarbiausius „Despereaux pasakos“ įvykius?
Siužetinės lentos ir darbalapiai yra vertingos priemonės, padedančios mokiniams geriau suprasti ir analizuoti pagrindinius romano įvykius. Vizualiai vaizduodami įvykius, mokiniai gali įsitraukti į pasakojimą interaktyviau ir struktūriškiau. Siužetinės lentos leidžia suskirstyti sudėtingas scenas į valdomas dalis, fiksuojant detales, veikėjų veiksmus ir teminius elementus. Užduotis suteikia galimybę organizuoti mintis, palengvinti kritinį mąstymą ir paskatinti mokinius giliau įsigilinti į įvykių reikšmę. Šios vaizdinės priemonės ne tik skatina išsamesnį istorijos įvykių supratimą, bet ir skatina aktyvų mokymąsi bei analitinius įgūdžius.
Ar yra konkrečių siužetinių lentelių ar darbalapių šablonų, skirtų istorijos įvykiams analizuoti ir iliustruoti?
Nors gali nebūti paruoštų šablonų, specialiai pritaikytų „Pasakojimui apie Despereaux“, pedagogai ir studentai gali pritaikyti esamus siužetinės lentelės ir darbalapio šablonus įvykių analizei. Šiuose šablonuose paprastai yra skyriai, skirti apibūdinti įvykį, identifikuoti dalyvaujančius veikėjus, pažymėti jų veiksmus ir apmąstyti įvykio temines pasekmes. Pritaikydami šablonus, kad jie atitiktų analizės poreikius, studentai gali veiksmingai struktūrizuoti savo pagrindinių įvykių tyrinėjimą ir iš pasakojimo išgauti prasmingų įžvalgų.
Kokie elementai turėtų būti įtraukti į siužetinės lentelės langelius arba darbalapius, nagrinėjant įvykius „Despereaux pasakoje“?
Įvykio analizės siužetinės lentelės langeliai arba darbalapiai turėtų apimti esminius elementus. Tai apima glaustą įvykio aprašymą, nurodant dalyvaujančius veikėjus ir jų vaidmenis. Jame turėtų būti užfiksuota veiksmų seka, pabrėžiant įvykio priežasties ir pasekmės ryšius. Be to, studentai turėtų apsvarstyti renginio teminę svarbą ir tai, kaip jis prisideda prie charakterio tobulinimo ar siužeto tobulinimo. Su įvykiu susijusių tekstinių įrodymų ar citatų įtraukimas padeda analizuoti. Galiausiai tikslas yra sukurti vaizdinį ir tekstinį vaizdą, kuris ne tik apibūdintų įvykį, bet ir suteiktų platformą gilesniam tyrinėjimui ir interpretacijai.
Kaip Analizuoti Klimato Įvykius ir Posūkius
Įvadas į Klimato Įvykius ir Posūkius
Pradėkite pamoką apibrėždami ir paaiškindami kulminacinių įvykių ir pasakojimo posūkių sąvokas. Pateikite kulminacinių įvykių ir posūkių pavyzdžių iš gerai žinomų istorijų ar filmų, kad parodytumėte jų svarbą. Išsiaiškinkite pamokos tikslą: išmokyti mokinius atpažinti ir analizuoti kulminacinius įvykius ir posūkius „Pasakos apie Despereaux“.
Modeliavimo Analizė
Pasirinkite reikšmingą kulminacinį įvykį arba posūkio tašką iš „Pasakos apie Despereaux“ (pvz., Despereaux išgelbėjo princesę žirnį) ir pristatykite jį klasei. Modeliuokite pasirinkto įvykio analizės procesą, sutelkdami dėmesį į jo poveikį veikėjams ir siužetui. Aptarkite, kaip įvykis žymi esminį istorijos krypties ir charakterio raidos pokytį. Skatinkite mokinius užduoti klausimus ir dalyvauti analizėje.
Vadovaujama Praktika
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirkite skirtingą kulminacinį įvykį arba posūkį iš knygos. Pateikite renginių ištraukas ar aprašymus, kad kiekviena grupė galėtų dirbti. Nurodykite mokinius bendrai analizuoti jiems skirtą įvykį, atkreipiant dėmesį į jo reikšmę ir kaip tai keičia istorijos eigą. Skatinkite juos pagalvoti apie įvykio pasekmes veikėjų veiksmams ir motyvacijai.
Grupės Dalijimasis ir Refleksija
Paprašykite kiekvienos grupės pasidalyti savo kulminacinio įvykio arba posūkio taško, prie kurio dirbo, analize. Veskite klasės diskusiją, kad palygintumėte ir palygintumėte įvairius įvykius ir jų vaidmenis istorijoje. Skatinkite mokinius apmąstyti pasakojimo metodus, kuriuos autorius naudoja, kad padidintų įtampą ir sukurtų esmines akimirkas. Pamoką užbaikite pabrėždami kulminacinių įvykių ir literatūros lūžio taškų atpažinimo svarbą siekiant gilesnio naratyvo supratimo.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Despero Pasaka
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
