Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai yra vertingi bet kokio literatūros kūrinio aspektai, jie prideda istorijų turtingumą. Dalis bendrųjų pagrindinių ELA standartų yra įvesti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčios idėjos studentams dažnai sunku analizuoti be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai parodyti savo supratimą apie šias sąvokas ir magistro analizę literatūros elementų. Geriausios praktikos ieškokite mūsų papildomame straipsnyje su konkrečiais pamokų plano žingsniais kuriant savo klasę ir užsiimant temomis, simboliais ir motyvais.
Klasėje mokiniai gali sekti turtingą simbolį, kurį „Poe“ naudoja, kad skaitytojams išsiųstų stiprią pamoką, kad būtų galima geriau suprasti istoriją.
Temos, motyvai ir vaizdai ieškoti ir aptarti
Vardai
Poe daugelyje jo kūrinių naudoja ironiją. Konkretus šios istorijos pavyzdys yra pavadinimas „Fortunato“, kuris reiškia „laimingą“ italų kalba. Nepaisant jo vardo, Fortunato likimas tikrai yra gaila.
Karnavalai ir maskavimai
Šie renginiai sukėlė daugelio „Poe“ siaubo istorijų sceną. „Cask“ karnavalo nustatymas reiškia dvigubą reikšmę. Paprastai karnavalas yra laimės ir socialinio susirinkimo laikas. Tačiau tai taip pat yra užmaskų ir apgaulės laikas. „Montresor“ naudoja šiuos motyvus savo pranašumu, nes jis vilioja „Fortunato“ mirtį su vyno buteliu.
Mirusiųjų balsas
Mirtis yra pasikartojantis motyvas, kurį Poe palaiko savo darbuose ir jų pranešimuose. Poe pasakoja apie Fortunato mirties istoriją užduoti klausimą: „Ar kerštas visada pateisinamas?“. Atkreipkite dėmesį, kaip Poe niekada nesako skaitytojui, ką padarė arba sakė Fortunato, Montresor tiesiog teigia, kad jis buvo įžeistas. Tai leidžia skaitytojui paklausti „Montresors“ veiksmų pagrindimo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų "Cask of Amontillado". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Identifikuoti tema (-ų) iš "Cask of Amontillado", kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
- Sukurti vaizdą Pavyzdžiui, kad atstovauja šią temą.
- Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai yra vertingi bet kokio literatūros kūrinio aspektai, jie prideda istorijų turtingumą. Dalis bendrųjų pagrindinių ELA standartų yra įvesti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčios idėjos studentams dažnai sunku analizuoti be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai parodyti savo supratimą apie šias sąvokas ir magistro analizę literatūros elementų. Geriausios praktikos ieškokite mūsų papildomame straipsnyje su konkrečiais pamokų plano žingsniais kuriant savo klasę ir užsiimant temomis, simboliais ir motyvais.
Klasėje mokiniai gali sekti turtingą simbolį, kurį „Poe“ naudoja, kad skaitytojams išsiųstų stiprią pamoką, kad būtų galima geriau suprasti istoriją.
Temos, motyvai ir vaizdai ieškoti ir aptarti
Vardai
Poe daugelyje jo kūrinių naudoja ironiją. Konkretus šios istorijos pavyzdys yra pavadinimas „Fortunato“, kuris reiškia „laimingą“ italų kalba. Nepaisant jo vardo, Fortunato likimas tikrai yra gaila.
Karnavalai ir maskavimai
Šie renginiai sukėlė daugelio „Poe“ siaubo istorijų sceną. „Cask“ karnavalo nustatymas reiškia dvigubą reikšmę. Paprastai karnavalas yra laimės ir socialinio susirinkimo laikas. Tačiau tai taip pat yra užmaskų ir apgaulės laikas. „Montresor“ naudoja šiuos motyvus savo pranašumu, nes jis vilioja „Fortunato“ mirtį su vyno buteliu.
Mirusiųjų balsas
Mirtis yra pasikartojantis motyvas, kurį Poe palaiko savo darbuose ir jų pranešimuose. Poe pasakoja apie Fortunato mirties istoriją užduoti klausimą: „Ar kerštas visada pateisinamas?“. Atkreipkite dėmesį, kaip Poe niekada nesako skaitytojui, ką padarė arba sakė Fortunato, Montresor tiesiog teigia, kad jis buvo įžeistas. Tai leidžia skaitytojui paklausti „Montresors“ veiksmų pagrindimo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų "Cask of Amontillado". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Identifikuoti tema (-ų) iš "Cask of Amontillado", kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
- Sukurti vaizdą Pavyzdžiui, kad atstovauja šią temą.
- Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip mokyti temų ELA besimokantiesiems
Pasirinkite Tinkamą Literatūrą
Pasirinkite literatūrą su skirtingomis ir susijusiomis temomis. Ieškokite pasakų, poezijos ar raštų, kurių temos yra svarbios, bet nėra itin sudėtingos kalbiniu požiūriu. Atsižvelgdami į mokinių pomėgius ir supratimą, mokytojai gali pasirinkti įdomius kūrinius.
Pristatykite Žodyną
Prieš skaitydami medžiagą, pristatykite svarbius žodžius, susijusius su tema. Dėl to mokiniai geriau supras temas ir sąvokas. Norėdami išsaugoti šį žodyną, mokiniai gali kurti korteles arba naudoti bet kokį kitą pratimą, kuris gali padėti jiems prisiminti.
Naudokite Turimas Žinias
Pradedant nuo pagrindinės temos aptarimo, bus suaktyvintos ankstesnės žinios. Paklauskite klasės, ar jie yra susidūrę su tokiomis temomis savo kalbomis ar kultūromis. Tai gali padėti susieti jų ankstesnį supratimą su nauja idėja.
Pateikite Konkrečių Pavyzdžių
Susiekite temą su tikrais įvykiais arba naujausiomis naujienomis, kurias mokiniai gali žinoti. Dėl to ši koncepcija gali tapti labiau susijusi ir aktualesnė. Šie pavyzdžiai gali būti pritaikyti atsižvelgiant į skirtingus mokinių kalbos įgūdžius.
Priskirkite Kūrybinius Projektus
Paskirkite mokiniams kūrybines užduotis, kuriose paprašykite paaiškinti, kaip jie supranta temą. Straipsnių rašymas, meno kūrinių kūrimas, eilėraščių rašymas ar net su šia tema susijusių situacijų vaidinimas yra to pavyzdžiai.
Dažnai užduodami klausimai apie „Amontillado statinės“ temas
Kokios temos eina per „Amontillado statinę“?
Atpildas, išdavystė, ironija, dviveidiškumas ir šešėlinis žmogaus prigimties aspektas – tai tik keletas temų, nagrinėjamų pasakojime „Amontillado statinė“. Šios temos verčia skaitytojus šiek tiek nušviesti tamsiąją žmogaus prigimties pusę ir pagalvoti apie keršto siekimo pateisinimą.
Kaip bendrą istorijos prasmę sustiprina ironijos tema?
Istorijoje ironija yra galinga literatūrinė priemonė. Dramatišką ironiją sukuria kontrastas tarp Montresoro išorinio draugiškumo ir jo niekšiškų ketinimų, nes skaitytojas žino tikruosius jo ketinimus, o Fortunato jų nežino. Padidėja pasakojimo įtampa, o ironija pagilina apgaulės ir išdavystės temas.
Ko pasakojimas mus moko apie neigiamus žmogaus prigimties aspektus?
„Amontillado statinė“ išryškina baisesnius žmogaus prigimties aspektus, tokius kaip mūsų polinkis į žiaurumą, apgaulę ir atpildo siekimas. Montresoro poelgiai atspindi tamsos potencialą, slypintį kiekvieno viduje, parodydami, kiek žmonės gali nueiti, kai skatinami keršto.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Amontillado Cask
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
