Naudodamiesi papildoma pirminio šaltinio analize, studentai sukurs tradicinę siužetinę liniją, kurioje bus aprašytas gyvenimas Aušvice , Holokausto metu egzistavusioje darbo / mirties stovykloje. Studentai išanalizuos ir paaiškins, kas sudarė kalinių atvykimą, jų kasdienį gyvenimą, išgyvenimus ir galiausiai likimą į Aušvicą. Tai pateiks bendrą gyvenimo lageryje perspektyvą ir tai, ką kaliniai išgyveno.
Studentai turėtų atsižvelgti į šiuos Osvencimo gyvenimo aspektus:
1 išplėstinė veikla
Norėdami pratęsti veiklą, studentai sukurs papildomą siužetinę liniją, vaizduojančią išgyvenusiojo gyvenimą po Holokausto. Studentai gali kreiptis į šias nuorodas, kad padėtų jiems atlikti tyrimus. Studentai turėtų surasti išgyvenusį asmenį, prisidėjusį prie Holokausto istorijos išsaugojimo, ir parodyti veiksmus, kurių jie ėmėsi tai darydami.
2 pratęsta veikla
Pakvieskite studentus ištirti ir aprašyti kitą darbo ar mirties stovyklą, egzistavusią per visą Holokaustą. Studentai turėtų žinoti, kad nors ir kiekvienoje stovykloje yra panašumų, stovyklos taip pat veikė ir veikė skirtingai. Tai praplės studentų požiūrį į stovyklų veikimą ir leis studentams palyginti žiūrėti į stovyklas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę lentelę, kuri apibrėžia, koks buvo gyvenimas Aušvice.