Smagus būdas studentams išreikšti savo supratimą apie istoriją, jos temas ir pagrindinius veikėjus yra sukurti filmo plakatą. Kai studentai skaito „ Hamletą“ , jie gali pamėgti sustoti jo kelionėje arba galbūt jiems patiko visa istorija. Pakvieskite studentus sukurti filmo plakatą, kuriame būtų pavadinimas, liejimas ir vaizdas, kuriame perteikiama svarbi informacija iš pasakojimo.
Jei norite, kad tai būtų klasės užduotis, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti kitokį poelgį ar veikėją, į kurį reikia atkreipti dėmesį. Kai mokiniai užpildo savo plakatus, jie gali būti išspausdinti ir pakabinti klasėje. Jei norite tai išplėsti visame Šekspyro skyriuje, studentai gali užpildyti skirtingus kiekvienos pjesės plakatus.
Norėdami pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmų plakatų šablonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite filmo plakatą, primenantį temą, istoriją ir kitą svarbią informaciją apie Hamletą .
Mokytojai gali pradėti pristatydami „Hamleto“ filmo plakato kūrimo veiklą. Jie taip pat gali paklausti mokinių, kas jiems šauna į galvą, kai galvoja apie šią veiklą. Mokytojai gali stengtis, kad ši veikla būtų patrauklesnė ir įdomiau, suteikdami mokiniams daugiau sprendimų vadovauti veiklai.
Paprašykite mokinių pasėdėti atskirai 15 minučių ir pasisemti idėjų, kaip sukurti plakatus. Mokiniai gali padėti iš interneto ar senų filmų plakatų, apie kuriuos jau žino.
Suskirstykite mokinius į grupes ir paprašykite jų tarpusavyje aptarti savo individualias idėjas ir pabandyti kartu sugalvoti daugiau idėjų. Mokiniai taip pat gali remtis vieni kitų idėjomis. Mokytojai visada turėtų būti šalia, kad galėtų patarti ir pateikti atsiliepimų.
Įtraukite skirtingus mąstymo pratimus, pvz., „O kas, jei...“ ir „Kaip galėtume...“, kad paskatintumėte mokinius mąstyti kūrybiškai. Mokytojai taip pat gali įtraukti į diskusijas atvirus klausimus, kad paskatintų įsitraukimą.
Kaip vizualinę techniką idėjoms išdėstyti ir išplėsti, įveskite minčių žemėlapių sudarymą. Skatinkite savo mokinius sudaryti minčių žemėlapius, kuriuose būtų susieti įvairūs siužeto taškai su galimomis plakatų idėjomis. Mokiniai gali naudoti Storyboard That kurdami šiuos minčių žemėlapius.
Darniai derindami šiuolaikines ir istorines temas ir ieškodami originalių metodų, kaip išreikšti senų laikų koncepcijas, galite pridėti savo nuojautą, tačiau gerbdami pjesės pagrindus. Kaip mokytojas, galite paskatinti mokinius semtis įkvėpimo iš originalių darbų ir sujungti juos su savo kūrybinėmis idėjomis.
Apsvarstykite galimybę susikoncentruoti į pagrindinę mintį, kuri jus kalba, pavyzdžiui, kerštą, beprotybę ar mirtingumą. Pasirinkite vaizdinę kalbą, kuri išreiškia šią temą ir išryškina svarbius pjesės veikėjus ar akimirkas, kad parodytumėte jos sudėtingumą ir emocijų spektrą. Mokiniai neprivalo rodyti kiekvienos temos ir koncepcijos plakate, jie gali sutelkti dėmesį į vieną sceną, kuri, jų nuomone, vaidina svarbiausią istorijos dalį.
Rinkitės atspalvius, atspindinčius „Hamleto“ atmosferą. Pavyzdžiui, giliai mėlyni atspalviai naudojami liūdesiui ir apmąstymams sukelti, karališkieji auksiniai atspalviai reiškia troškimą ir galią, o aštrūs kontrastai naudojami įtampai ir konfliktams vaizduoti. Mokytojai gali trumpai supažindinti mokinius su spalvų reikšme ir su spalvomis susijusias nuotaikas.