![Fantastinis p "Fox Santrauka](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/fantastinis-p--fox-santrauka.png "Fantastinis p "Fox Santrauka")
Veiklos Apžvalga
Fantastinis p "Fox knyga yra puikus praktikuojančių santraukos, nes jis yra trumpas, bet taip pat yra daug svarbių sklypo elementų. Studentai Perėjimas iš apibendrinti apsakymus į apibendrinant ilgesnio skyrių knygas bus naudos iš to, kad sintetinti trumpus skyriai šioje knygoje į visą knygą santrauka. Siužetinės linijos formatas padės studentams praktika yra glausta ir kritiškai mąstant apie renginius svarbą.
Apsvarstykite studentai planuoti savo storyboard naudojant tuščią šabloną, prieš sukuriant visą storyboard internete. Studentai turėtų prasidėti kiekvienos dėžutės pasakojimo prieš pridedant simbolių dialogą. Tai leis jiems sutelkti dėmesį į apibendrinimo tikslas ir nustatyti svarbius įvykius prieš gaudamos išsiblaškęs iš siužetinės linijos detales. Studentai taip pat gali būti skiriamas nustatytą skaičių kadrų naudoti siužetinės linijos, skatinti glaustumas. Po planuoja su šablonu, studentai gali palyginti svarbius įvykius jie pasirinko su partneriu, o klasė gali aptarti, kodėl skirtingi įvykiai istorija buvo įtraukta į siužetinės linijos, o ne kitiems.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai santrauką Fantastic Mr. Fox.
- Pasirinkite du svarbius įvykius iš pradžioje, viduryje ir pabaigoje istorija.
- Sukurti kiekvieno renginio įvaizdį.
- Parašyti kiekvieno renginio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Fantastinis p "Fox knyga yra puikus praktikuojančių santraukos, nes jis yra trumpas, bet taip pat yra daug svarbių sklypo elementų. Studentai Perėjimas iš apibendrinti apsakymus į apibendrinant ilgesnio skyrių knygas bus naudos iš to, kad sintetinti trumpus skyriai šioje knygoje į visą knygą santrauka. Siužetinės linijos formatas padės studentams praktika yra glausta ir kritiškai mąstant apie renginius svarbą.
Apsvarstykite studentai planuoti savo storyboard naudojant tuščią šabloną, prieš sukuriant visą storyboard internete. Studentai turėtų prasidėti kiekvienos dėžutės pasakojimo prieš pridedant simbolių dialogą. Tai leis jiems sutelkti dėmesį į apibendrinimo tikslas ir nustatyti svarbius įvykius prieš gaudamos išsiblaškęs iš siužetinės linijos detales. Studentai taip pat gali būti skiriamas nustatytą skaičių kadrų naudoti siužetinės linijos, skatinti glaustumas. Po planuoja su šablonu, studentai gali palyginti svarbius įvykius jie pasirinko su partneriu, o klasė gali aptarti, kodėl skirtingi įvykiai istorija buvo įtraukta į siužetinės linijos, o ne kitiems.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai santrauką Fantastic Mr. Fox.
- Pasirinkite du svarbius įvykius iš pradžioje, viduryje ir pabaigoje istorija.
- Sukurti kiekvieno renginio įvaizdį.
- Parašyti kiekvieno renginio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip išmokyti specialiųjų poreikių turinčius mokinius vaizdinės santraukos „Fantastinis ponas Lapė“.
Įvadas ir Supaprastinimas
Pradėkite pristatydami vaizdinės santraukos koncepciją. Paaiškinimui naudokite paprastą, aiškią kalbą ir vaizdines priemones. Parodykite vaizdinių santraukų pavyzdžius, kad suteiktumėte konkretų supratimą. Pritaikykite užduoties sudėtingumą pagal savo mokinių gebėjimus.
Pagrindinių Elementų Skaitymas ir Atpažinimas
Paskaitoje kartu skaitykite „Fantastinį poną lapę“ arba naudokite audioknygą, skirtą mokiniams, turintiems skaitymo sunkumų. Dažnai darykite pertraukas, kad aptartumėte ir nustatytumėte pagrindinius įvykius, veikėjus ir temas. Naudokite rekvizitus, paveikslėlius ar lytėjimo priemones, kad padėtumėte mokiniams, turintiems regėjimo sutrikimų ar kitų mokymosi sunkumų.
Vaizdinės Santraukos Kūrimas
Padėkite mokiniams kurti vaizdines santraukas. Atsižvelgdami į kiekvieno mokinio sugebėjimus ir pageidavimus, siūlykite įvairias parinktis, pvz., piešimą, iškirptų vaizdų naudojimą ar skaitmeninius įrankius. Pateikite šablonus arba struktūrinius kontūrus mokiniams, kuriems reikia daugiau patarimų.
Dalijimasis ir Aptarimas
Sukurkite patogią ir palankią aplinką, kad mokiniai galėtų dalytis savo vaizdinėmis santraukomis su klase. Skatinkite diskusiją apie jų darbą, sutelkdami dėmesį į supratimą ir išraišką, o ne į tikslumą. Pasinaudokite šia galimybe mokytis iš kolegų ir stiprinti pasitikėjimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Fantastic Mr. Fox“ vaizdinę santrauką
Kiek išsami turi būti vaizdinė santrauka?
„Fantastinio pono lapės“ vaizdinės santraukos detalumo lygis gali skirtis priklausomai nuo ugdymo tikslų ir mokinių amžiaus grupės. Idealiu atveju jame turėtų būti užfiksuota istorijos esmė, įskaitant pagrindinius siužeto taškus, pagrindinius veikėjus ir pagrindines temas. Jaunesniems studentams arba tais atvejais, kai tikslas yra pateikti bendrą apžvalgą, santrauka gali būti ne tokia išsami, daugiausia dėmesio skiriant pagrindiniams įvykiams ir veikėjams. Vyresniems mokiniams ar išsamesnei analizei galima įtraukti papildomų detalių, tokių kaip subtilūs siužeto niuansai, charakterių santykiai ir teminiai elementai. Pusiausvyra yra suteikti pakankamai vaizdinės informacijos, kad istorija būtų perteikta neužgožiant žiūrovo. Supaprastintos diagramos, pagrindiniai eskizai ar skydelių serija gali veiksmingai pranešti apie istorijos eigą, o išsamesni meno kūriniai ar sudėtingesni dizainai gali tikti pažengusiems studentams ar konkretiems projekto tikslams.
Kaip vaizdinę apibendrintą veiklą pritaikyti specialiųjų poreikių turintiems mokiniams?
Pritaikant vaizdinę apibendrintą veiklą specialiųjų poreikių turintiems mokiniams, reikia apgalvoti įvairius pritaikymus pagal individualius studentų poreikius. Regėjimo negalią turintiems mokiniams gali būti naudinga lytėjimo mokymosi medžiaga, pavyzdžiui, tekstūruotas popierius arba reljefiniai vaizdai. Mokiniams, turintiems motorinių įgūdžių, gali būti naudingi skaitmeniniai įrankiai, kurie supaprastina piešimo procesą, arba šablonai, kurie sumažina tikslaus piešimo poreikį. Tiems, kurie turi mokymosi sunkumų, pateikę aiškias, nuoseklias instrukcijas ir naudodami didesnes kiekvienos istorijos dalies dalis, užduotį gali lengviau valdyti. Taip pat naudinga leisti šiems studentams dirbti savo tempu ir prireikus pasiūlyti individualią pagalbą. Žodinių ar rašytinių elementų įtraukimas kartu su vaizdiniais gali padėti studentams, kuriems gali tekti susidoroti su vien vizualinėmis užduotimis, užtikrinant, kad veikla būtų įtrauki ir prieinama visiems mokiniams.
Kaip galima sukurti vaizdinę santrauką, kad būtų užtikrintas nuoseklus istorijos perpasakojimas?
Siekiant užtikrinti, kad vaizdinė „Fantastinio pono lapės“ santrauka nuosekliai perpasakotų istoriją, ji turėtų būti sudaryta logiška seka, atitinkančia knygos pasakojimo lanką. Pradedant nuo veikėjų ir aplinkos įvedimo, pereinant per pagrindinius konfliktus ar iššūkius ir baigiant sprendimu – tai tipiška struktūra. Mokiniai turėtų būti skatinami identifikuoti ir pavaizduoti pagrindinius istorijos momentus arba lūžio taškus. Siužetinės lentelės formato naudojimas su nuosekliomis plokštėmis gali būti labai efektyvus, nes jis padeda mokiniams išdėstyti iliustracijas tokia tvarka, kuri būtų prasminga pasakojimo požiūriu. Kiekviena santraukos skydelis arba dalis idealiai turėtų atspindėti konkrečią istorijos dalį, o mokiniai gali naudoti antraštes arba trumpus teksto aprašymus, kad paaiškintų vaizdinius elementus. Mokinių skatinimas peržiūrėti istorijos siužetą prieš pradedant, taip pat gali padėti jiems suplanuoti savo santrauką ir užtikrinti, kad į atpasakojimą būtų įtraukti visi svarbūs elementai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Fantastinis p Lapė
![Fantastinis p "Fox Roald Dahl - <i>Fantastinis p Fox</i> charakterio bruožai](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423496/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Fantastinis p "Fox Roald Dahl - <i>Fantastinis p Fox</i> charakterio bruožai")
![Fantastinis p "Fox Roald Dahl - <i>Fantastinis p Fox</i> Veikėjai](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423682/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Fantastinis p "Fox Roald Dahl - <i>Fantastinis p Fox</i> Veikėjai")
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
