Šioje veikloje studentai parodys savo supratimą apie demokratijos raidą per visą istoriją. Studentai tyrinės svarbiausius įvykius ir dokumentus, kurie turėjo įtakos ir formavo demokratinės minties instituciją, ir sukurs šių įvykių tvarkaraštį . Studentai turėtų pateikti įvykio aprašymą kartu su renginio svarba atskiroms demokratijoms ar demokratiniams įsitikinimams. Mokiniai turėtų pasirinkti penkis iš žemiau išvardytų įvykių pagal savo laiko grafiką, arba mokytojas gali iš anksto pasirinkti temas, kurias norėtų, kad mokiniai aprašytų.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Šiai pratęsimo veiklai studentai sukurs vorų žemėlapį, vaizduojantį įvykius, kurie turėjo neigiamos įtakos globalios demokratijos plitimui. Nors demokratijos principus daugelis vertina kaip visuotinę teisę, buvo daugybė atvejų, kai vyriausybės elgėsi taip, kad demokratijos metu buvo pažeistos ar iš dalies susilpnintos piliečių teisės ir laisvės.
Studentai gali sutelkti dėmesį į konkrečius įvykius, kurie, atrodo, išnaikino demokratines laisves (pvz., Makartizmas, cenzūra, „ habeas corpus“ pašalinimas) per visą istoriją. Kiekvienam įvykiui studentai turėtų sukurti renginio pavadinimą, sukurti vizualinį įvykio vaizdą ir aprašą, kuriame būtų apibendrinta, koks buvo įvykis ar veiksmas ir koks demokratijos aspektas buvo susilpnintas, o gal sunaikintas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame būtų išsamiai aprašyti įvykiai ir dokumentai, kurie paveikė demokratinę mintį.