Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą mokiniai dalyvaus demokratijoje klasėje, kuri kiekvienam studentui suteikia galimybę išsakyti savo nuomonę apie pasaulį, kuriame jie gyvena. Ši veikla gali būti įvadas į skyrių, nes tai leidžia jiems dalyvauti demokratiniame procesas nebūtinai naudojant sudėtingas temas ir žodyną, kurie bus pristatomi toliau.
Studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame yra keturi klausimai, temos ar problemos mūsų visuomenėje ir jų siūlomos idėjos ar problemos, temos ar problemos sprendimai . Žemiau yra sąrašas temų ar klausimų, kuriuos mokytojai gali leisti mokiniams pasirinkti arba specialiai priskirti klasei, grupėms ar atskiriems mokiniams. Mokytojai taip pat galėtų leisti studentams pasirinkti savo temą ar idėją, kurią jie nori pakeisti klasėje, mokykloje, mieste, mieste, valstijoje ar net šalyje!
Pagrindiniai veiklos klausimų pavyzdžiai
Klasė
- Kaip rašomieji stalai turėtų būti išdėstyti klasėje?
- Kaip turėtų atrodyti namų darbų politika?
- Kokios turėtų būti testavimo procedūros?
Mokykla
- Kokias klases norėtumėte įtraukti į tvarkaraštį?
- Kaip turėtų atrodyti mobiliojo telefono politika?
- Kokius užsiėmimus turėtume lankyti?
Valstybė
- Koks turėtų būti valstybės vairavimo amžius?
- Kas turėtų turėti valstybėje ginklą?
- Ar mūsų valstybė turėtų leisti ... (lošimai, fejerverkai, marihuana ...)?
Tauta
- Ar mirties bausmė turėtų būti teisėta?
- Koks turėtų būti balsavimo amžius?
- Kaip vyriausybė turėtų išleisti piliečių mokesčius?
Išplėstinė veikla:
Vykdydami šią veiklą, mokiniai galės pasidalyti savo vorų žemėlapiais su likusia klase. Aplink savo kambarį mokytojai gali sukurti stotis, kuriose mokiniai gali bendrauti su kiekvieno vorų žemėlapio kūrėjais ir balsuoti ar pareikšti nuomonę kiekvienu klausimu. Ši veikla leis studentams ne tik dalyvauti demokratiniame procese, bet ir sugebėti išsakyti savo nuomonę su savo bendraamžiais. Mokytojai gali palengvinti šią veiklą suskaičiavę kiekvienos stoties balsus ir uždarę užduotį apibendrindami, kaip balsavo klasė. Tolesniam kursui studentai gali perkelti šį balsavimo procesą į kitą lygį, analizuodami kiekvieno rinkėjo demografinius rodiklius ir apibūdindami kiekvieno demografo balsavimo tendencijas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame pateikite keturias idėjas ar sprendimus skirtingoms problemoms, temoms ar problemoms spręsti.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vorų žemėlapio centre įveskite klausimą, problemą, temą ar problemą, su kuria susidursite.
- Kiekviename pavadinimo lauke įveskite savo siūlomo sprendimo / idėjos pavadinimą.
- Parašykite santrauką, kodėl sprendimas / idėja yra ir kodėl ji turėtų būti įgyvendinta.
- Sukurkite kiekvieno iliustraciją naudodami tinkamus siužetus, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą mokiniai dalyvaus demokratijoje klasėje, kuri kiekvienam studentui suteikia galimybę išsakyti savo nuomonę apie pasaulį, kuriame jie gyvena. Ši veikla gali būti įvadas į skyrių, nes tai leidžia jiems dalyvauti demokratiniame procesas nebūtinai naudojant sudėtingas temas ir žodyną, kurie bus pristatomi toliau.
Studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame yra keturi klausimai, temos ar problemos mūsų visuomenėje ir jų siūlomos idėjos ar problemos, temos ar problemos sprendimai . Žemiau yra sąrašas temų ar klausimų, kuriuos mokytojai gali leisti mokiniams pasirinkti arba specialiai priskirti klasei, grupėms ar atskiriems mokiniams. Mokytojai taip pat galėtų leisti studentams pasirinkti savo temą ar idėją, kurią jie nori pakeisti klasėje, mokykloje, mieste, mieste, valstijoje ar net šalyje!
Pagrindiniai veiklos klausimų pavyzdžiai
Klasė
- Kaip rašomieji stalai turėtų būti išdėstyti klasėje?
- Kaip turėtų atrodyti namų darbų politika?
- Kokios turėtų būti testavimo procedūros?
Mokykla
- Kokias klases norėtumėte įtraukti į tvarkaraštį?
- Kaip turėtų atrodyti mobiliojo telefono politika?
- Kokius užsiėmimus turėtume lankyti?
Valstybė
- Koks turėtų būti valstybės vairavimo amžius?
- Kas turėtų turėti valstybėje ginklą?
- Ar mūsų valstybė turėtų leisti ... (lošimai, fejerverkai, marihuana ...)?
Tauta
- Ar mirties bausmė turėtų būti teisėta?
- Koks turėtų būti balsavimo amžius?
- Kaip vyriausybė turėtų išleisti piliečių mokesčius?
Išplėstinė veikla:
Vykdydami šią veiklą, mokiniai galės pasidalyti savo vorų žemėlapiais su likusia klase. Aplink savo kambarį mokytojai gali sukurti stotis, kuriose mokiniai gali bendrauti su kiekvieno vorų žemėlapio kūrėjais ir balsuoti ar pareikšti nuomonę kiekvienu klausimu. Ši veikla leis studentams ne tik dalyvauti demokratiniame procese, bet ir sugebėti išsakyti savo nuomonę su savo bendraamžiais. Mokytojai gali palengvinti šią veiklą suskaičiavę kiekvienos stoties balsus ir uždarę užduotį apibendrindami, kaip balsavo klasė. Tolesniam kursui studentai gali perkelti šį balsavimo procesą į kitą lygį, analizuodami kiekvieno rinkėjo demografinius rodiklius ir apibūdindami kiekvieno demografo balsavimo tendencijas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame pateikite keturias idėjas ar sprendimus skirtingoms problemoms, temoms ar problemoms spręsti.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vorų žemėlapio centre įveskite klausimą, problemą, temą ar problemą, su kuria susidursite.
- Kiekviename pavadinimo lauke įveskite savo siūlomo sprendimo / idėjos pavadinimą.
- Parašykite santrauką, kodėl sprendimas / idėja yra ir kodėl ji turėtų būti įgyvendinta.
- Sukurkite kiekvieno iliustraciją naudodami tinkamus siužetus, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Daugiau Storyboard That Veiklos
Įvadas į Demokratinių Principų
- Blueprint • Brian Rinker • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueprints • Peat Bakke • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueprints • Brian Rinker • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Climbing Wall - Windhoek Kidz Fun Fair 2010 • Namibnat • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conditioning course • Official U.S. Air Force • Licencija United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- High Ropes • Audubon Center of the North Woods • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Jellyfish • dhaun • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marine Biology Lab • VIUDeepBay • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- National Museum of Marine Biology and Aquarium • su27bflanker • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sailors climb obstacle course ropes. • Official U.S. Navy Imagery • Licencija United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
