Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kurie naudoja kuriant žodyną iš gyvūnų ūkyje. Čia yra iš kelių žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su istorija, sąrašas ir pavyzdys vaizdo žodynas lenta.
Be žodyno lentos, studentai gali pasirinkti tarp artėja jų naudojimo žodyno žodį, rasti konkretų pavyzdį iš teksto arba vaizdavo ją be žodžių.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių gyvūnų Farm sukuriant vizualizacijas.
Įtraukiamai supažindinkite mokinius su žodžių niuansų samprata. Paaiškinkite jiems, kaip spalvos turi skirtingus atspalvius, taip pat žodžiai turi skirtingą reikšmių mastą. Pavyzdžiui, švarus ir putojantis turi beveik tą pačią reikšmę, tačiau putojantis reiškia ypač švarų.
Norėdami parodyti sinonimų vartojimą, naudokite paprastas frazes. Pavyzdžiui, „Jis jautėsi patenkintas gerai pavalgęs“ ir „Ji apsidžiaugė, kai gavo naują žaislą“. Įvertinkite ankstesnes mokinių žinias ir paklauskite, ar jie žino panašių žodžių, turinčių artimą, bet ne tą pačią reikšmę.
Paaiškinkite mokiniams, kad nors žodžiai turi panašias reikšmes, jie gali būti naudojami įvairiose situacijose ir kontekstuose. Pavyzdžiui, kai įvyksta kažkas jaudinančio, žodis „džiaugsmingas“ dažnai vartojamas, bet „laimingas“ vartojamas dažnai ir dažniau nei džiaugsmingas, atsižvelgiant į kontekstą.
Žaiskite veiklą, kuriai reikia piešti ar suvaidinti įvairias emocijas, pvz., šaradas ar Pictionary. Po to pakalbėkite apie jų vartojamus terminus ir kuo jie panašūs, bet ne tapatūs. Skatinkite mokinius dalyvauti tokioje veikloje, kad būtų praktiškesnė mokymosi patirtis.
Suteikite mokiniams keletą žodžių niuansų ir paprašykite jų sudaryti žodžių sakinius įvairiuose kontekstuose. Pabaigoje mokiniai gali pasidalinti savo sakiniais su visa klase. Tai padės jiems suprasti panašių žodžių vartojimą skirtinguose kontekstuose.
Pagrindiniai raktiniai žodžiai iš „Gyvulių ūkio“ apima tokias frazes kaip „tironija“, „propaganda“, „alegorija“, „totalitarizmas“, „distopija“, „revoliucija“, „korupcija“, „draugai“ ir „išnaudojimas“. Mokiniai gali praktikuoti šiuos žodžius naudodamiesi įvairia veikla, pavyzdžiui, kurdami sakinius, tvarkydami žodyno žurnalus ir naudodami juos kasdieniame gyvenime.
Mokiniai gali atlikti įdomius pratimus, kad pagerintų savo žodyno žinias ir praktiką, pvz., žodžių debesys arba vizualiniai rengėjai (pateikite kiekvienos terminų kategorijos apibrėžimus, sinonimus ir sakinių pavyzdžius), sudaryti korteles su žodžio ar pavyzdinės frazės reikšme vienoje pusėje ir pats žodis, kitoje, ir kryžiažodžių ar žodžių paieškos galvosūkių kūrimas naudojant svarbias knygos frazes. Skatinkite mokinius įtraukti žodyno terminus į frazes, susijusias su istorijos įvykiais. Mokytojai taip pat gali pasitikrinti mokinių žodyno žinias viktorinomis, bingo ar žodžių derinimo veikla.