Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu mokiniai atpažins ir iliustruos dvi temas „ Žuvis medyje“ . Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų dvi temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų du jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
Trys pagrindiniai istorijos veikėjai turi savo unikalią tapatybę. Ally kovoja su mokymosi negalia ir nenori, kad tai taptų vieninteliu dalyku, dėl kurio žmonės ją pažįsta. Keisha yra vienas iš vienintelių afroamerikiečių vaikų klasėje, o Albertas yra protingas ir laikomas keistu.
Didžiojoje romano dalyje Ally kovoja su savigarba, o Albertas ir Keisha, atrodo, labai pasitiki savimi ir neleidžia, kad viskas jiems trukdytų.
Draugystės tema akivaizdi visoje istorijoje. Vienas iš draugystės svarbos pavyzdžių yra tai, kai Albertas kovoja su priekabiautojais, kurie įskaudino draugus.
Ally vaidino ir nuolat kildavo į bėdą, kol ponas Danielsas atvyko ir parodė, kad jis ja rūpinasi ir tiki. Ji norėjo priversti jį didžiuotis ir tikrai jį gerbti. Ponas Danielsas matė Ally tokią, kokia ji buvo, ir suteikė jai pasitikėjimo, kad gyvenime pasisektų, ir mokė, kad žmonės mokosi įvairiais būdais.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „ Žuvis medyje“ . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos: