In ogni classe, il vocabolario è una componente fondamentale per ampliare le conoscenze degli studenti. Un modo perfetto per gli studenti di esercitare le abilità del vocabolario è creare storyboard che mostrino l'uso di una parola in un contesto di vita reale o rappresentino visivamente il significato della parola. Quando gli studenti definiscono una parola e la usano nel contesto, è meglio conservarla come parte del proprio vocabolario.
Nota per gli insegnanti: ci sono due modi in cui puoi usare il vocabolario di Poe per insegnare alla tua classe. Puoi chiedere agli studenti di inventare una frase originale che usi la parola, oppure possono trovare la parola nel testo e descrivere il significato della parola.
Significati delle parole raffigurati visivamente da "The Raven":
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in "The Raven" con la creazione di visualizzazioni.
Inizia selezionando un testo di Edgar Allan Poe e chiedi agli studenti di analizzare il testo in generale ed esprimere come si sentono dopo averlo letto. Gli studenti possono discutere diversi aspetti del testo come la struttura, la direzione della trama, il conflitto e la risoluzione per acquisire familiarità con lo stile di scrittura dell'autore.
Una volta che gli studenti hanno acquisito maggiore familiarità con il testo, chiedi loro di analizzare lo stato d'animo e l'atmosfera che possono essere percepiti dai lettori durante la lettura. Ad esempio, dopo aver letto “Il Corvo”, i lettori possono percepire il mistero dietro l’apparizione del Corvo ma anche simpatizzare con il narratore e i suoi sentimenti di perdita e follia. Un'altra sensazione vissuta dai lettori è l'inquietudine a causa dei temi chiave.
Aiuta gli studenti a selezionare il vocabolario specifico che trovano complicato o interessante. Chiedi agli studenti di indicare le parole che creano l'atmosfera e l'atmosfera. Discutere il significato della struttura della frase nel controllare l'atmosfera e il tono del testo. Gli studenti possono anche sperimentare il vocabolario e la struttura delle frasi per la loro attività di scrittura creativa.
Anche gli elementi letterari svolgono un ruolo significativo nel definire il tono e l'atmosfera del testo. Gli studenti possono evidenziare elementi letterari e identificarli, ad esempio, similitudini, metafore, personificazioni, ecc. Discutere su come ciascuno di questi elementi contribuisce al genere generale del testo e come aggiunge mistero e suspense.
Incoraggiare gli studenti a discutere i risultati ottenuti in classe. Invitateli a discutere su come le decisioni linguistiche di Poe influenzano l'effetto drammatico complessivo della storia e ad offrire le loro interpretazioni e pensieri.
Le scelte linguistiche di Poe in "Il corvo" si aggiungono al tono oscuro e deprimente del poema. Il tono inquietante ed enigmatico della poesia è esaltato dal vocabolario elaborato e antiquato, che contribuisce anche alla sua qualità senza tempo. Gli studenti possono analizzare alcuni di questi termini complessi e arricchire il proprio vocabolario, nonché utilizzare questi termini nei propri scritti.
L'amore perduto da tempo dell'oratore si chiama "Lenore". È un simbolo dell'origine della sua tristezza e del suo desiderio. Il suo nome appare più volte nella poesia, sottolineando la sua intensa tristezza e la riluttanza a lasciare andare i suoi ricordi. Il nome significa anche "luce", il che indica che Lenore era la luce della sua vita, quindi ora senza Lenore la sua vita è piena di dolore e oscurità.